Tabla de Valor posicional para termolaminar y utilizar con los estudiantes.
Se puede trabajar hasta la Centena de Millón, es ideal para iniciar con 5° básico la Unidad de Números.
También se puede trabajar bingo de números de Valor Posicional.

Indicadores: Expresan números en palabras y cifras. Identifican números que faltan en una secuencia numérica.

Descomponen números de tres dígitos en centenas, decenas y unidades. Componen y descomponen números hasta 10 000.

Habilidades: Representar, modelar,

Instrucciones: La prueba consta de 9 preguntas las cuales deben ser respondidas dentro de los 90 minutos. Par obtener

éxito, lee atentamente cada una de las preguntas y responde utilizando lápiz grafito.

Actividad asociada para fortalecer la lectura de cifras asociando de cifra a palabras / palabra a cifra. Diseñada para estudiantes de 2 básico que mantienen dificultades al establecer correspondencia. 
Juego interactivo, temática barco y mar, consta de 9 niveles. 

Con el siguiente material, los niños van a aprender y/o reforzar la operación de suma sin reserva. En estas operaciones, los números de cada una de sus columnas nunca suman más de 9, para que no se produzca una reserva (decena).
La suma es una operación matemática que consiste en agregar una cantidad a otra, para obtener otra distinta. Las sumas sin reserva son la primera operación matemática que se aprende, idealmente en primero como también en segundo año básico. Material idóneo para reforzar con alumnos con N.E.E de cursos superiores.
Especificaciones:
- 30 tarjetas plastificables con sumas sin reserva para escribir con plumón.
- Fácilmente borrables.
- No requiere mayores instrucciones

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Cuadernillo   Actividades

>Representación y descomposición de adiciones

OA 9:
Demostrar que comprenden la adición de números de forma progresiva. Tanto pictórica como simbólica.

Temas: 

-Representa pictóricamente las adiciones. 
-Descomponer y componer cantidades de forma pictórica. 
-Descomponer y componer adiciones de forma pictórica. 
-Graficar de forma pictórica cantidades.
-Unir representación pictórica con su cifra. 

Unidad 4: “El mercado del trabajo y la legislación laboral en Chile”

Eje: Formación Ciudadana                                        
(AE 18) Caracterizar las tendencias globales que afectan al mundo del trabajo y a los trabajadores.
(AE 19) Reflexionar críticamente acerca del mercado del trabajo en Chile en ámbitos como distinción entre trabajos remunerados y no remunerados, dependientes e independientes; población económicamente activa y los factores que inciden en el desempleo; precariedad en el empleo; distribución de la fuerza de trabajo según tipos de empresas y ramas productivas; y participación de la mujer en el mercado del trabajo.
(AE 20) Describir los principales rasgos del derecho laboral en Chile, sus antecedentes históricos y evaluar su rol y pertinencia para garantizar el respeto a los derechos de los trabajadores, considerando el Código del Trabajo en Chile y el Convenio 169 de la OIT.
(AE 21) Identificar situaciones de incumplimiento de los derechos laborales en Chile y los mecanismos legales e instituciones que resguardan su cumplimiento a nivel nacional, considerando ejemplos cercanos y/o locales donde no se respeten los derechos de los trabajadores y propuestas de solución al respecto.

(AE 22) Comprender, interpretar y ejemplificar códigos legales que rigen el mundo del trabajo, y tratados internacionales respecto del mismo a través de casos concretos. 

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TICKET DE SALIDA PARA EVALUAR A LOS ESTUDIANTE MEDIANTE UNA ACTIVIDAD CORTA Y QUE APUNTA DIRECTAMENTE A LA ESCRITURA DE CIFRAS GRANDES HASTA MILLÓN, INCORPORANDO LO APRENIDOD EN CLASES Y EVALUAR SI LA ESTRATERGIA FUE ADECUADA.

Actividad de refuerzo o repaso del conteo de cifras de 100 en 100. Los estudiantes deben seleccionar la respuesta que corresponde al desafío matemático planteado, lo que también les permite reforzar el calculo mental. 

A.E. Notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número. 
Clase en la que se inicia el tema de los décimos, centésimos y milésimos, así como un acercamiento a la unidad. 

Material creado para trabajar y reforzar el valor posicional en matemáticas, con contenido claro, ejemplos y actividades para desarrollar. Asociar cantidad con representaciones. Al final contiene actividad de sopa de letras para encontrar cifras de números.