Comparto un recurso en el que hablamos de tres emociones negativas básicas: miedo, ira y tristeza.

Reconocer nuestros sentimientos, y los de los demás, y tener la habilidad de expresarlos de forma adecuada es fundamental para un óptimo equilibrio emocional. 

Hoy os propongo un juego para:

- Conocer nuestras emociones 

- Identificar las emociones de los demás.

 Son dos de los nueve objetivos generales que propone Rafael Bisquerra para 
resumir la educación emocional.

- Colocamos nuestras fichas en la casilla de salida.

- Tiramos el dado y avanzamos tantas casillas como puntos nos han salido.

- Observamos la imagen en la que hemos caído y elegimos una de las tres emociones propuestas: miedo, ira o tristeza.

- Explicamos por qué la hemos elegido y que nos hace sentir.

- Gana el jugador que primero llegue a la meta.

Fomentar la conciencia emocional y el autoconocimiento en los estudiantes a través de la actividad "Diario Emocional". Los participantes colorearán el día de la semana y seleccionarán las emociones que experimentan, utilizando recursos visuales como imágenes, carteles, letreros o paletas asociadas a las 7 emociones (Feliz, Triste, Enojado, Preocupado, Miedo, Calmado y Nervioso). Además, expresarán por escrito el motivo de sus emociones. El objetivo es promover la autorreflexión, la comunicación emocional y proporcionar una herramienta autónoma para gestionar y comprender sus estados emocionales. Se recomienda tener las hojas en una caja atractiva en un rincón especial del salón para acceso libre.

Os comparto 10 ruletas de edades diferentes para trabajar educación emocional.

Cada ruleta incluye 5 emociones:

Pueden utilizarse para la mejora de:

Cuadernillo de las emociones (alegría, miedo,amor,rabia,calma,tristeza), cada emoción tiene distintas actividades que van desde pintar hasta recortar y armar un dado de las emociones. 40 páginas de actividades 

Cada dado tiene 6 opciones diferentes por dado, esta presentación contiene 6 dados interactivos para trabajar con el grupo

Video de cómo funciona:

Estos papelitos los uso para trabajar con los niños y niñas que les cuesta regular las emociones. En el 2019, me pasó que tenía a dos niños que tenían muchas dificultades para controlarse y lloraban constantemente para conseguir lo que querían.

Conversé de manera privada con cada uno (con previa conversación con los apoderados respectivos), les dije que estaba bien llorar pero que tenían que darse cuenta que hay que pensar y buscar soluciones.

Por eso llegamos a un acuerdo, si es que no lloraban en todo el día yo les pegaría en su agenda un papelito de ¡Hoy es un día feliz! y así si juntaban 5 papelitos iban a recibir un premio (casi siempre yo les daba de premio privilegios como, salir por una semana 5 minutos antes a recreo o ser mi ayudante). 

Después, ellos mismo se trataban de regular para recibir su papel y fue impresionante que al final de año se notó muchísimo el cambio.

Eso sí, es super importante que con estos compromisos hay que ser muy constantes y reforzarlos siempre, y si es que no se quiere seguir conversarlo.

Esta presentación contiene lo básico sobre emociones y cómo reconocerlas, incluyendo el significado de éstas, videos y la importancia de considerarlas. Su objetivo es "Desarrollar la capacidad de reconocer y comprender los distintos tipos de emociones con el fin de promover el autoconocimiento". De fácil uso.

Hey profe, ¿Quieres trabajar las emociones? Descarga este material para explicar las características faciales según cada emoción y deja que tus alumnos seleccionen las acciones que les hacen sentir esas emociones. Es totalmente editable

PPT especial para trabajar las emociones con los niños TEA♥
Los niños con TEA tienen dificultades para utilizar las emociones en sus interacciones sociales, como por ejemplo, mal interpretando las situaciones y respondiendo con emociones que no son adecuadas para este tipo de situación.

De la misma manera, pueden tener problemas para comprender las emociones de las personas que les rodean debido a la manera en cómo analizan sus rostros y expresiones, ya que suelen hacerlo de una manera más aleatoria del habitual. Suelen pasar menos tiempo en mirar a los ojos y se centran más en los movimientos de la boca. Esto significa que la información que reciben del rostro de la persona no describe exactamente cómo se siente.
Con la ayuda de este ppt interactivo podemos enseñarle a un niño TEA las emociones básicas y así el como poder expresarlas a través del dibujo.

🔷Plantilla: Sopa de letras 🥣🔡.
🔷Asignatura: Orientación 🗣💕.
🔷Cursos: 2° básico, 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Con límite de tiempo (5 minutos).
✅ Cuenta con un total de 5 vidas.
✅ 6 palabras por encontrar (alegría, calma, enamorado, furia, miedo, tristeza).

🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Encontrando las emociones, del monstruo de colores (imprimible) ✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: reconocer diferentes emociones, a través del monstruo de los colores.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 las imágenes de los monstruos de colores 👾👾 para así, buscar sus respectivas emociones, en la sopa de letras 🥣🔡. Una vez que hayan encontrado el nombre de las emociones, deberán cliquear en la inicial de la palabra y, posteriormente  deberán seleccionar la imagen, del monstruo correspondiente.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗