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 Evaluación de ciencias naturales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Energía". Contiene los siguientes objetivos: 

• Explicar el concepto de energía, algunas de sus formas y propiedades.
• Identificar situaciones de tu entorno cercano en que se producen transformaciones de energía.
• Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales.
• Explicar que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol.
• Clasificar los recursos naturales energéticos en renovables y no renovables, y proponer medidas para el uso responsable de la energía.
• Medir  datos en forma precisa con instrumentos de medición.
• Valorar la importancia de utilizar eficientemente la energía.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.

Innovación en Educación Tecnológica para Primer Año Básico - Adaptaciones Creativas para Entornos con Recursos Limitados
¿No cuentas con laboratorio de computación ni recursos tecnológicos para impartir tus clases??

Nos complace presentar nuestro documento más reciente, una guía completa diseñada para transformar la enseñanza de la tecnología en el primer año básico, especialmente adaptada para entornos educativos con recursos limitados. Este documento consta de 90 páginas y abarca estrategias pedagógicas, planes de lecciones y actividades prácticas orientadas a fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades de resolución de problemas en los estudiantes más jóvenes.

Contexto y Necesidad:
Reconocemos que no todas las escuelas o educadores tienen acceso a laboratorios de computación avanzados o la última tecnología educativa. Sin embargo, creemos firmemente que la falta de infraestructura tecnológica no debería ser un obstáculo para impartir una educación tecnológica efectiva y estimulante. Por ello, nuestro enfoque se centra en aprovechar materiales de bajo costo y fácilmente accesibles, así como en la reutilización creativa de objetos cotidianos para explorar conceptos tecnológicos fundamentales.

Contenido y Enfoque:
El documento detalla 4 unidades, cada una diseñada para ser ejecutada sin la necesidad de equipos tecnológicos especializados. Desde explorar la física detrás de los juguetes hasta diseñar soluciones tecnológicas ingeniosas con materiales reciclados, estas actividades están pensadas para hacer accesible la educación tecnológica a todos los estudiantes, independientemente de las limitaciones de recursos de su entorno educativo.

Materiales Utilizados:
Priorizamos el uso de materiales como cartón, papel, palitos de helado, y otros objetos reciclables, transformándolos en herramientas de aprendizaje valiosas. A través de actividades prácticas, demostraciones interactivas y proyectos de construcción, los estudiantes pueden experimentar directamente con conceptos como el movimiento, la energía, la estructura y la función, todo dentro de un marco de sostenibilidad y conciencia ambiental.

Impacto y Valor:
Este enfoque no solo democratiza el acceso a la educación tecnológica, sino que también inculca en los estudiantes una valiosa lección sobre la innovación y la adaptabilidad: que la tecnología no se trata solo de gadgets y aparatos, sino de una forma de pensar y resolver problemas que nos rodean. Al adaptar el currículo para incluir estas actividades prácticas y accesibles, esperamos inspirar a una nueva generación de pensadores críticos, solucionadores de problemas y, lo más importante, innovadores.

Invitamos a educadores, administradores escolares y padres a explorar este documento y a incorporar estas lecciones y actividades en sus entornos de enseñanza, abriendo el camino para una educación tecnológica inclusiva y accesible para todos.

La respiración celular es un proceso que realizan las células en presencia de oxígeno, en donde se transforma la energía contenida en los enlaces químicos de las moléculas que utilizan para alimentarse en energía metabólica aprovechable en forma de ATP. 

EJE  | Ciencias Físicas y Químicas
 | UNIDAD  3 | La energía
 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. (OA 8) _ Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9) _ Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. (OA 10) _ Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. (OA 11)  

Objetivo: ticket de entrada para conectar las propiedades de la energía con situaciones cotidiana como transferencia de energía, manifestaciones, no se destruye y se transforma. Es para conocer las ideas previas de la unidad

La siguiente clase trata de la energía eléctrica y su uso responsable, el foco es concientizar a los estudiantes sobre el uso de este tipo de energía, que conozcan su origen, sus peligros, en que se trasforma y más, incluye videos, imágenes y actividades para realizar en clases.

Planificaciones de Tecnología para Segundo Básico:

Estimados colegas; este libro de planificaciones es una herramienta esencial para cualquier docente que busque implementar un currículum de tecnología completo y alineado con el currículum nacional para segundo básico. Con 4 unidades cuidadosamente estructuradas y 40 clases detalladas, este compendio abarca todo el año lectivo, ofreciendo actividades lúdicas y entretenidas diseñadas para captar la atención y estimular la imaginación de los niños.

Cada planificación de clase está concebida para maximizar la interacción y participación de los estudiantes en el aprendizaje de conceptos tecnológicos, desde el diseño y creación de prototipos hasta la comprensión y aplicación de la energía y el movimiento. Las actividades se presentan de manera atractiva, con juegos, proyectos prácticos y competencias amistosas, asegurando que los estudiantes no solo adquieran conocimientos técnicos, sino también habilidades sociales y de pensamiento crítico.

Este libro es un salvavidas para los docentes cuyo tiempo para la planificación es limitado. Proporciona todo lo necesario para llevar a cabo clases efectivas y satisfactorias, permitiendo a los profesores dedicarse plenamente a lo que mejor saben hacer: enseñar, inspirar y guiar a los estudiantes en el emocionante mundo de la tecnología. Con este recurso al alcance de la mano, los educadores pueden confiar en que están proporcionando una educación tecnológica de alta calidad que es tanto educativa como enormemente divertida.

Adquiere tu ejemplar de "Planificaciones Innovadoras: Tecnología para Segundo Básico" y no olvides dejar tu like y comentario contándonos cómo ha transformado tu enseñanza y qué piensan tus estudiantes. ¡Es hora de hacer que cada momento de aprendizaje cuente!
Busca material complementario para tus clases de tecnología en https://profe.social/users/recursosaulaeficaz/

Transformaciones Unidades de medida de longitud.
Ficha de apoyo para la transformación de unidades de medida de longitud. Pueden completar la escalera con las unidades de medida que faltan, decímetros, decámetros y hectómetro, explicando a los y las alumnas que cada escalón representa multiplicar o dividir por 10.

Recuerda el trabajo que hay por detrás de cada material :)
¡Espero les guste y les sirva el material!

Guía de repaso de porcentajes  
Transofomación de porcentaje a decimal de manera pictórica 
Respresentación de porcentaje
Aplicar regla de 3 simple
Resolución de problemas que involucra porcentajes de descuentos.