En esta presentación aparecen carteles  de los días de la semana que puedes imprimir y plastificar para ubicar en la sala  o bien los puedes usar online y modificar según tu estilo.   
Al usar estos carteles puedes  ejercitar con los alumnos los días de la semana en curso, el día anterior y  el día posterior.
 
Las imágenes fueron extraídas de este blog.
https://gifsyfondospazenlatormenta.blogspot.com/2020/11/imagenes-de-los-dias-de-la-semana-ninos.html?spref=pi

En esta presentación puedes trabajar el contenido de los días de la semana que son parte de los objetivos de Historia y Matemática para primero y segundo básico.
Al usar estos carteles puedes  ejercitar con los alumnos los días de la semana en curso, el día anterior y  el día posterior.

La presentación está animada  por lo que puedes ir revisando la animación o configurarla según tu parecer. 

Las imágenes de los niños con mascarilla facial fueron extraídas del siguiente blog
https://gifsyfondospazenlatormenta.blogspot.com/2020/11/imagenes-de-los-dias-de-la-semana-ninos.html?spref=pi

Guía de geometría para evaluar los conocimientos de los niños sin ser una prueba, los ejercicios y preguntas son más abiertas y entretenidas. 

Esta guía está diseñada para 1° básico y así  trabajar a diario el calendario, de tal manera que los estudiantes puedan ubicarse en el tiempo, usando un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos como los días de la semana, meses y año.  

Esta guía permite a los estudiantes ejercitar o evaluar el contenido de Ejes de simetría. Esta guía  contiene 16 preguntas de selección múltiple por lo que también podrías utilizarla como control acumulativo o prueba.

Todo lo que es geometría a los alumnos los motiva, ya que manipulan objetos y logran hacerlo significativo rápidamente, ya que figuras y cuerpos geométricos hay en todos lados.

Esta es una guía que desafía a los alumnos a terminar un dibujo que está inconcluso. La idea es que, a través de instrucciones ellos vayan dibujando lo que se les pide. Tendrán que dibujar figuras y cuerpos geométricos y posicionarlos según se indica. 

Esta es una guía que trabaja la medición con medidas NO estandarizadas. Te da la misión que midas ciertos objetos que hay en la sala de clases. Ésta tendrá que ser con la goma de borrar.

Una vez que midan deben dejar registrados los resultados. 

A la hora de corregir la guía, obviamente habrán distintos resultados, ya que todas las gomas tienen distintos tamaños. En esta instancia es MUY importante explicar por qué sucede esto. 
Luego, se recomienda, introducir, a través de preguntas guiadas, las unidades de medidas estandarizadas. 

En esta guía los estudiantes tienen que completar la información que se indica en  la tabla teniendo que reconocer la cantidad de decenas y unidades de un número y descomponerlo de manera aditiva. 
Puedes descargar la guía en word para cambiar los números. 

En esta guía los estudiantes pueden trabajar de manera independiente reconociendo los elementos de cada figura 3D  (aristas, caras y vértice) que hayan aprendido. 

En esta guía los estudiantes pueden unir cada figura con algún objeto del entorno que tenga su forma. 
En el caso del cilindro, puse como imagen el del papel higiénico, porque muchas veces los adultos decimos tráeme un cono de papel higiénico siendo que no posee la forma.  
Si requieres el documento en word no dudes en pedirlo.  
Te dejo el link para que puedas compartirlo en tus clases sincrónicas y asincrónicas.