Esta herramienta busca generar autoconocimiento y gestión emocional y de los pensamientos, se trata de seguir las instrucciones y poder lograr un orden en el caos de la mente. poder graficar los pensamientos intrusivos nos ayuda a generar recursos de gestión emocional. 
Para cerrar la técnica puedes preguntar qué cambios harían en la división de preocupaciones, es decir, de qué áreas podrían comenzar a ocuparse y cómo. 

El siguiente taller puede ser usado de Primero a Sexto Básico, para reconocer y gestionar emociones.
Tienes acceso a una planilla canva con videos y material de apoyo.
Puede ser utilizado en 2 o 3 clases.
Se incluye una presentación para presentar en tu clase con actividades prácticas que pueden ser impresas como guías.

El reconocimiento es fundamental, por ello te compartimos un diploma editable para que puedas resaltar la adecuada gestión de las emociones en el aula y motivar de forma positiva a quienes tal vez les cuesta un poco. Recuerda acompañar la entrega de un elogio especial y detallando aquellas oportunidades en las que se pudo regular:

Ej: Felicitaciones Juan porque aunque te enojaste porque no te quedo el dibujo como querías, no lo rompiste y lo intentaste de nuevo

Importante: Recuerda tener en cuenta sus edades y desarrollo cognitivo 

Este material contiene actividades para trabajar las emociones utilizando la nomenclatura del cuento el monstruo de colores de Ana Llenas, la primera parte es recordando las emociones y la segunda manejando las emociones 

Este material contiene actividades para trabajar las emociones utilizando la nomenclatura del cuento el monstruo de colores de Ana Llenas, es la tercera parte de la primera parte del material trabajado con primero basico y aporta una estrategia de manejo emocional. 

Material útil para trabajar emociones en niños y niñas donde llevará un registro de estás.

Es importante desarrollar este tipo de actividades para que realicen un autoconcepto y distinguir cuando estén presente manejando estás.

Que alegría saber que somos muchos reconociendo la importancia de las emociones en la educación y todo nuestro desarrollo integral…

La educación emocional es un proceso continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo integral de la persona, con objeto de capacitarle para la vida. Todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social.

En este recurso te compartimos definiciones, reflexiones, actividades y también algunas estrategias para la gestión emocional...

“Cuida de ti y de tus emociones, no les restes importancia”

Taller que aborda desde la neurociencia aspecto básicos de la gestión emocional y cómo reaccionar en momentos de ira o descontrol.
Se presenta una presentación de Canva que incluye actividades para el estudiante, así como para se explicado por el profesor.

La siguiente presentación tiene como objetivo trabajar en los estudiantes de primer ciclo identificación y gestión emocional, comprendiendo qué pasa cuando están nerviosos, ansiosos o preocupados y qué pueden hacer para sentirse más aliviados.
Presentación que entrega actividades e información que puede ser trabajada en clase de orientación. Su marco teórico es desde la neurociencia.

Otra actividad del cuento el monstruo de colores de Ana Llenas, para trabajar el desarrollo emocional. 
La segunda actividad para trabajar con el cuento (de acuerdo a los ppt que tambien he subido aca), ideal para mandar como material asincrónico para que los niños y niñas dibujen la emoción que no les gusta y comenzar con el trabajo de gestión emocional.