Este recurso corresponde a una presentación que apoya el tema del uso responsable y eficiente de los recursos energéticos. Incluye actividades para desarrollar en clase y conceptos sobre las temáticas trabajadas.

Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "Electricidad, fuentes de energía". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer los cambios de la energía eléctrica y los aportes de científicos en su estudio.
• Reconocer y construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento.
• Distinguir los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica y promover su ahorro y uso responsable.

 La prueba contiene 31 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo . 

Evaluación la Electricidad
Preguntas con alternativa
manifestaciones de energía
Circuito simple y sus componentes
Ahorro y eficiencia energética
Comprensión lectora "Energías renovables"
Circuitos electricos

Fácil de corregir

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Educación Artística para reforzar el tema La Transformación de la Energía. La guía trae un link a video y actividades de completar y coloreado, para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!  Mis redes: Youtube - Instagram

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de HISTORIA  en PRIMER año de enseñanza media, especificamente, AHORRO Y RESPONSABILIDAD FINANCIERA
Unidad 4: Ciudadanía y consumo responsable
La educación financiera actúa como pilar fundamental de esta unidad, permitiendo que los estudiantes se visualicen a sí mismos como agentes activos en el sistema financiero actual y que evalúen los impactos de su uso.

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Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable.
Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

 | Unidad | Unidad 4: “Características del agua (ciclo del agua, ahorro y mal uso), el tiempo atmosférico (cambios de temperatura, precipitaciones, vientos) y las estaciones del año”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 13) Medir algunas características del tiempo atmosférico, construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnológicos útiles para su localidad, como termómetro, pluviómetro o veleta. (OA 14) Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
| Indicador de Evaluación | Identificar las estaciones del año y sus características. Tiempo atmosférico. Instrumentos para medir el clima.  

 | Unidad IV. | “La electricidad”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 11) Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable. 
 | Indicador de Evaluación |  Reconocer los riesgos y peligros de la energía eléctrica en nuestro hogar y escuela.