Esta plantilla está diseñada para que los estudiantes de educación media realicen ejercicios de funciones de manera eficiente, permitiéndoles ahorrar tiempo al momento de graficar. Al abordar los problemas de forma estructurada, se facilitará tanto el proceso de cálculo como la representación gráfica de las funciones.

Esta es una guía de análisis de fuentes históricas para la Unidad 2 de 8° básico que tiene como objetivo analizar los incentivos y los avances tecnológicos que permitieron la expansión europea durante la Edad Moderna.

A partir de 4 fuentes escritas, los estudiantes tienen que reconocer los temores, motivaciones y avances tecnológicos que permitieron a los exploradores europeos buscar nuevas tierras y eventualmente llegar a América.

Lo más entretenido de esta actividad es que después de leer las fuentes, los estudiantes deben inventar un personaje de un explorador europeo y crear una carta donde deben relatar sus experiencias de aventureros e incluir las ideas claves que destacaron en las fuentes históricas leídas. 

Así, en una actividad tus alumnos trabajarán la habilidad de análisis de fuentes históricas escritas y la aplicación de conceptos claves al elaborar un relato entretenido.

Este es un ticket de salida, o actividad de cierre de la clase, para la primera unidad de 8° básico. En ella se trabaja con términos pareados los conceptos más importantes sobre las corrientes del humanismo y renacimiento de la Edad Moderna. 

En esta actividad, los estudiantes identificarán figuras literarias en canciones populares, facilitando la conexión entre la teoría y ejemplos reales. Primero, se reproducirá un extracto de una canción en un video. Los estudiantes deberán escuchar atentamente y descubrir qué figura literaria se presenta en el fragmento. Esta actividad les permitirá aplicar sus conocimientos de manera práctica y significativa. 

Colegas, comparto guía de aprendizaje para trabajar el género lírico como sus elementos ; hablante lirico, motivo lirico y objeto lirico así como también poder analizar un poema a partir del lenguaje figurado presente.

Esta actividad está enfocada a un trabajo de análisis de imágenes, en el cual los estudiantes tendrán que comparar los estilos de arte de la época medieval y renacentista.

La guía tiene obras que corresponden a cada época y preguntas concretas que ayudarán al estudiante a reconocer aspectos como la figura humana, la perspectiva, las temáticas de la obra, etc. 

El objetivo de este trabajo evaluado es caracterizar los principales eventos del proceso de independencia mediante la confección de un periódico histórico de la época.
En la guía encontrarán las instrucciones del trabajo grupal y la pauta de evaluación

Para iniciar con la primera unidad de 8° básico siempre es necesario reconocer los conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre la Edad Media para poder compararla con la Edad Moderna. Es por eso que esta clase contiene imágenes y fuentes que ayudan a recabar esos conocimientos que aprendieron en 7 básico y comenzar con un repaso clave. 

¡Muy útil para la primera clase de introducción de la unidad!

Esta clase tiene como objetivo explicar la crisis del Antiguo Régimen como un antecedente al proceso de la Revolución Francesa.
Incluye una actividad de análisis de video, en la cual los alumnos deben reconocer las diferencias entre los distintos estamentos sociales de la Francia en el Antiguo Régimen

En esta clase podrán encontrar los antecedentes y el estallido de la Revolución Francesa con detalle. También incluye trabajo con fuentes para trabajar en parejas, cuadros comparativos a partir de análisis de videos (link en el ppt) y esquemas mentales que ayudarán a sintetizar el contenido.