Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 862 KB |
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 835 KB |
-Clasificar animales según criterio.
-Dibujar hábitat
-Clasificar hojas según características
-Identificar plantas típicas de Chile
-Reconocer cubierta corporal de animales
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 7 años |
Info. del archivo | pptx, 2 páginas, 5,74 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 3 páginas, 1,04 MB |
Esta guía está enfocada para trabajar con niños de primer año básico.
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 11 - 14 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 579 KB |
Los organismos son: espiroquetas, cianobacterias, euglena, tripanosoma, paramecio, levaduras, setas, musgos, jacarandá, esponja, ciempiés, cuy (cobayo).
Para saber dónde va cada uno, hay un texto adicional con descripciones (yo lo puse en un pdf aparte que los alumnos podían tener en el teléfono, y también tenía impreso en hojas aparte).
Los criterios de clasificación son: I. Tipos de nutrición. II. Niveles de organización. III. Reinos eucariotas. No profundiza en I y II, sino que puede servir para reforzar los temas. Los "niveles de organización" se presentan un poco como niveles evolutivos (sí, es algo lamarckiano, lo sé, lo sé) y puse los tipos de célula procariota y eucariota como niveles diferentes. Para el criterio III se presentan unas especies de definiciones provisionales de cada grupo.
Lo probé en alumnos de 11-12 años y anduvo bien. Podía dejarlos a su propia iniciativa e ir recibiendo consultas mesa por mesa.
Sean libres de alterar los textos y darle otra presentación. Para eso me gustaría subir el archivo en docx, pero no puedo porque uso el LibreOffice :/
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 470 KB |
Hola colegas! Cómo están? Hoy les traigo una tarea que a los niños y niñas les encanta, clasificar imágenes según su artículo. Espero les sirva! Cariños!
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Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 8 - 12 años |
Info. del archivo | docx, 5 páginas, 903 KB |
Se inicia desde lo más básico que es separar palabras
luego clasifican palabras según número de sílabas
Reconocer sílaba tónica en las palabras
clasificar palabras según acentuación
Son 5 hojas con actividades diversas
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Cantidad descargas | 38 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | Link privado a wordwall.net |
Cantidad comentarios | 7 |
🔷Asignatura: Historia y Geografía 🗺🧭.
🔷Cursos: 2° básico, 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin vidas.
✅ 11 conceptos (6 continentes y 5 océanos), para clasificar, en 2 grupos correspondientes.
🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Los continentes y océanos (imprimible)" ✅.
¡Hola, hola, hola, hola! 🙋♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: clasificar los diversos continentes y océanos, según su grupo correspondiente ✅.
Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻🎓👨🏻🎓 tendrán que leer 🔍 los nombres de los diferentes continentes y océanos 🗺, los cuales, aparecen en las hojas 🍃, para así, poder clasificarlos en los grupos correspondientes 👍.
💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.
¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗
Gracias por compartir este hermoso recurso, estoy segura que los niños lo van a disfrutar y por supuesto aprenderán.
Tipo de recurso | Proyecto |
Edad recomendada | 5 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 7 páginas, 140 KB |
- Propósito: La ficha guía al estudiante a través del proceso de germinación, con pasos claros y espacios para registrar observaciones.
- Contenido: La ficha incluye la definición de germinación, el desafío para hacer crecer una semilla, los materiales necesarios, un diagrama para etiquetar, y tablas para registrar observaciones diarias. También incluyo tres rúbricas para evaluar este proyecto (autoevaluación, heteroevaluacion y evaluación).
-
Objetivos: OA 1: Reconocer y observar que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con cosas no vivas. OA 3: Observar e identificar las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y raíces. OA 4: Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamaño, forma, textura y color. OA 9: Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. OA 12: Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.
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Instrucciones de uso generales:
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Preparación del ambiente de germinación:
- Asegúrate de que los estudiantes tengan las semillas, bolsas de plástico y algodón listos. Explícales cómo deben colocar la semilla en la bolsa y mantenerla húmeda con agua.
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Observación y registro:
- Cada 3 días, los estudiantes deben observar su semilla y registrar los cambios en la ficha de germinación. Deben hacer un dibujo y escribir una frase corta describiendo lo que ven (por ejemplo, "la raíz creció").
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Análisis y reflexión:
- Al finalizar la actividad, pide a los estudiantes que reflexionen sobre qué factores ayudaron a la semilla a crecer. Haz que comparen los resultados de sus observaciones con otros compañeros y discutan las diferencias.
-
Cuidado de la semilla:
- Recuerda a los estudiantes la importancia de regar la semilla y colocarla en un lugar con suficiente luz. Refuerza la idea de que las plantas, como los seres humanos, necesitan cuidados para crecer.
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Preparación del ambiente de germinación:
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 22 páginas, 7,06 MB |
Un cuadernillo que invita a los nenes a pintar, recortar, pegar, clasificar, unir imágenes iguales,marcar con una "X" la opción correcta, ordenar de acuerdo a su tamaño y mucho más.
22 hojas llenas de diversión para aprender nociones básicas de Matemáticas.
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