Material de lectura
"El suelo". 6° básico. 
Ciencias 
Unidad 1: Los seres vivos y el suelo en que habitan. 

OBJETIVOS: 

OA 17: Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados. 

OA 18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.

Ciencias naturales
Prueba: "El suelo"
(OA17) Identificar las características de la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación.

(OA18) Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas. 

 Identificar las características del suelo, con el propósito de 

comprender la importancia del suelo, sus propiedades y su 

influencia en la vida de las plantas y la naturaleza, 

fortaleciendo el conocimiento sobre el entorno natural. 

TAMBIÉN PUEDE ESTAR INTEGRADA CON ESPAÑOL/LENGUA CASTELLANA
Utilizar el diccionario, con el propósito de fomentar el 

desarrollo de habilidades de búsqueda, comprensión y 

ampliación del vocabulario, fortaleciendo las habilidades de 

comprensión lectora. 

Es una lectura que puede ser tanto guiada, como para evaluar. Ayuda también a ahorrar tiempo.

 | CLASE 1 ( 45 minutos)
| OBJETIVO: Crear diseños de objetos, para la resolución de problemas.  INICIO: Saludo inicial. Invitación a los alumnos a mantener la actitud adecuada para iniciar la clase. El profesor pregunta a los estudiantes ¿Qué recuerdan de la clase  anterior?, con el objetivo  de guiar a los alumnos a darse cuenta de lo que saben. El profesor da a conocer el objetivo de la clase.  DESARROLLO: Para la esta unidad, se sugieren ejemplos de problemas, desafíos u oportunidades a resolver mediante objetos o sistemas tecnológicos. Dado que el proceso de diseño, planificación, elaboración, prueba y evaluación toma tiempo, se entrega una lista sugerida de problemas, temas o desafíos, de los cuales el docente tiene libertad para seleccionar el más apropiado. Luego, y a modo de ejemplo, se muestra el desarrollo en extenso de uno de los problemas o temas sugeridos por medio de un proyecto, para que sirva como orientación para el desarrollo del tema elegido. Se sugiere plantear problemas como: Invente un objeto para transportase individualmente por diferentes tipos de terrenos y suelos. GUIA-PPT   CIERRE: ¿Qué les pareció la clase? ¿Habían observado algunos objetos en casa?

Clase de ciencias de la naturaleza sobre el suelo. Qué es, composición , los tipos de suelo, qué es la erosión y sus tipos. Además incluye un vídeo para reflexionar.

El material es editable y pueden modificarlo a su gusto.
 
El recurso lo dejo en dos modalidades pptx y el enlace a canva (plantilla que debes pedirme en los comentarios o por mensaje directo después de que concretes la descarga)

La presente clase contiene información guía para complementar el tema del suelo y sus tipos. Te puede ayudar para recordar conceptos básicos y profundizar en el tema con ejemplos de la vida cotidiana. Espero te sirva para tu práctica docente.

Este recurso ha sido creado para apoyar la enseñanza de Ciencias Naturales en 6° básico, en el marco de la unidad “Los seres vivos y el suelo que habitan”. El PowerPoint organiza los contenidos de forma clara y progresiva, comenzando con el estudio de las capas internas de la Tierra, seguido por la atmósfera y sus distintas capas, la hidrosfera y su relevancia, y finalizando con la litosfera, sus horizontes y la reflexión sobre el cuidado del suelo frente a la erosión y sus posibles formas de mitigación.

El material incluye objetivos de aprendizaje y actividades específicas para cada clase, lo que permite al docente planificar y ejecutar su trabajo de manera estructurada y alineada con el currículo. Está pensado para fomentar la comprensión de conceptos clave, desarrollar habilidades científicas y promover una actitud crítica y responsable frente al medioambiente.

Puede ser adaptado libremente según las características y necesidades del curso. ¡Espero que sea una herramienta útil en tu labor educativa!

Este es un cuadernillo completo sobre el suelo, para sexto básico. Todas las clases incluyen actividades para fomentar las diversas habilidades científicas. 

Trabaja los siguientes objetivos de clase: 
- Reconocer el proceso de formación del suelo a partir de la desintegración de rocas.
- Describir e identificar las características de los horizontes de un suelo.
- Identificar los tipos de suelo y reconocer sus principales características, junto con la localización.
- Comprender qué es la erosión del suelo.
- Identificar los principales agentes erosivos naturales y antropogénicos. 
- Concientizar formas de prevenir la erosión del suelo. 
- Sintetizar los aprendizajes aprendidos en la Unidad 1, lección 1 y 2 (propuestas de MINEDUC). 

Y los siguientes objetivos de aprendizaje de Sexto Básico:
OA 17: Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados.

OA 18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas. 

Este maravilloso powerpoint interactivo permitirá a tus alumnos trazar las letras del abecedario ¡De manera lúdica!

El recurso está cuidadosamente creado para que el/la estudiante deba seguir la direccionalidad de las letras ligadas, sin saltarse ningún paso.

Este recurso contiene:

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Si te gustaría este recurso con las letras ligadas mayúsculas, o script, no dudes en dejar tu comentario.

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El recurso está cuidadosamente creado para que el/la estudiante deba seguir la direccionalidad de las letras ligadas, sin saltarse ningún paso.

Este DEMO contiene: