El niño con dislexia es un niño que tiene importantes dificultades para leer y escribir, porque su cerebro procesa la información de una manera diferente a como lo hacen otros niños. Por ello es fundamental tomar conciencia de las características de esta dificultad y ayudar al alumno que tenga o pueda tener problemas lectoescritores,  para fomentar el aprendizaje de la lectura, y la consiguiente superación de sus dificultades. Materiales como el que os proponemos a  continuación pueden resultar muy útiles para trabajar en el aula; una colección de 30 tarjetas para trabajar principalmente la conciencia silábica.

Os comparto un cuaderno de discriminación visual de letras enfocado a la mejora de /b/,/d/,/p/,/q/  en:

            💙 Derecha-izquierda

            💙  Arriba-abajo

           En cada tarea se incluye un apartado de aciertos para poder hacer un
           recuento y control de las tareas.

Las palabras con sílabas trabadas son aquellas en las que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal. Las palabras que contienen este tipo de sílabas, suelen presentar dificultad durante el proceso de aprendizaje del lenguaje, para los niños pequeños, especialmente para aquellos que presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. Materiales como el que les comparto a continuación, facilitan la lectoescritura de este tipo de palabras.

La dislexia es una discapacidad específica del aprendizaje en la lectura. Los niños con dislexia tiene dificultad para leer con precisión y fluidez. Puede que también tengan dificultad con la comprensión lectora, la ortografía y la escritura. Existen diferentes estrategias y actividades para trabajar tanto en el aula, como en casa, con niños que presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. A continuación, les comparto un ejercicio, cuyo objetivo es el reconocimiento y la identificación de letras, que pueden resultar complejas a nuestros alumnos. 

Diversas actividades para desarrollar junto al alumnado que presenta dislexia o dificultades de lectura vinculadas a problemas de lateralidad. Son juegos para trabajar b-d-p-q.........................

Tarjetas o poster para la diferenciación de las letra b, d, p y q.

Durante el proceso de la adquisición de la lectura y le escritura es muy común que los estudiantes puedan confundir algunas letras; debido a su gran parecido, es el caso de la letra b con la de d y la letra p con la q. 

Por ello este material está diseñado con el propósito de brindar apoyo visual llamativo y divertido a los alumnos dentro del aula. 

Ejemplo de una caracterización educativa en la que el implicado posee dificultades para escribir y leer, esto se conoce como dislexia. El caso hipotético del trabajo se tomo a partir de la película "Todo niño es especial"

"Ideal para la intervención de la Dislexia"

"Pack Lenguaje Halloween", un maravilloso pack donde los niños y niñas desarrollarán habilidades relacionadas con el proceso de la lectura y escritura. A través de una serie de 100 ejercicios de selección. Especial con la temática Halloween.

Para niños con escritura en espejo o dislexia.
Son 60 tarjetas en formato pdf. 

Con el siguiente material se trabaja la confusión de las grafías b,d,p,q a través de completar palabras marcando qué letra falta. 

Ejercicios de concentración para niños hiperactivos, con autismo, déficit de atención o falta de concentración. Estas fichas sirven para mejorar la atención y muestran al niño unas cuadrículas en las que hemos coloreado algunas partes. Al lado, el niño o niña podrá encontrar otra cuadrícula vacía que deberá colorear igual que la que se muestra.