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Comparar semejanzas y diferencias Comparar semejanzas y diferencias Comparar semejanzas y diferencias Comparar semejanzas y diferencias Comparar semejanzas y diferencias
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 27 páginas, 5,51 MB
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Con este recurso, los estudiantes aprenderán de manera divertida a comparar y contrastar características, ideas y conceptos. A través de ejemplos visuales y textos interactivos, tus alumnos descubrirán semejanzas y diferencias de manera entretenida. Diseñado para trabajar modelaje, práctica guiada y práctica independiente, este material fomenta el pensamiento comparativo de manera dinámica. ¡Ideal para desarrollar habilidades cognitivas mientras se divierten! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 

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Hacer inferencias y sacar conclusiones Hacer inferencias y sacar conclusiones Hacer inferencias y sacar conclusiones Hacer inferencias y sacar conclusiones Hacer inferencias y sacar conclusiones
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 22 páginas, 2,8 MB
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Con este material, los estudiantes desarrollarán sus habilidades deductivas al hacer inferencias y sacar conclusiones a partir de los textos. Diseñado para trabajar con modelaje, práctica guiada y práctica independiente, fomenta el pensamiento crítico y la reflexión. ¡Ideal para que tus clases se conviertan en un espacio donde se estimule la curiosidad y el análisis profundo, mientras los alumnos disfrutan del proceso! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 

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Reconocer causa y efecto Reconocer causa y efecto Reconocer causa y efecto Reconocer causa y efecto Reconocer causa y efecto
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 27 páginas, 2,91 MB
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Este recurso enseña a los estudiantes a reconocer las relaciones de causa y efecto en los textos. A través de ejemplos prácticos, aprenderán a identificar qué sucedió y por qué. Diseñado para trabajar modelaje, práctica guiada y práctica independiente, asegura un aprendizaje profundo y efectivo. ¡Haz que tus clases sean más dinámicas y que los estudiantes disfruten analizando las consecuencias de los actos! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 

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Identificar el propósito del texto Identificar el propósito del texto Identificar el propósito del texto Identificar el propósito del texto Identificar el propósito del texto
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 18 páginas, 2,38 MB
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Este recurso está especialmente diseñado para que los estudiantes aprendan a identificar el propósito del autor en diferentes tipos de textos. A través de actividades interactivas, los alumnos descubrirán si el texto busca informar, narrar o enseñar, desarrollando así su capacidad de análisis y comprensión. El material está hecho para trabajar modelaje, práctica guiada y práctica independiente, lo que garantiza un aprendizaje dinámico y efectivo. ¡Tus clases serán más motivantes y llenas de descubrimientos! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 
Comprender la secuencia Comprender la secuencia Comprender la secuencia Comprender la secuencia Comprender la secuencia
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 16 páginas, 2,41 MB
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Este recurso convierte la secuencia de eventos en una aventura de descubrimiento. Tus estudiantes aprenderán a organizar los hechos en el orden correcto, mejorando su comprensión lectora. Con un enfoque en modelaje, práctica guiada y práctica independiente, el material les permite explorar relatos cautivadores de forma estructurada. ¡Haz que tus clases sean interactivas y emocionantes mientras refuerzan su aprendizaje de manera efectiva! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 

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Hallar el significado de palabras por contexto Hallar el significado de palabras por contexto Hallar el significado de palabras por contexto Hallar el significado de palabras por contexto Hallar el significado de palabras por contexto
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 21 páginas, 3,4 MB
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¡Haz que el vocabulario se convierta en una aventura para tus estudiantes! Con este recurso, aprenderán a deducir el significado de palabras utilizando las pistas del contexto. A través de modelaje, práctica guiada y práctica independiente, se sentirán motivados a explorar nuevos términos en cada lectura, enriqueciendo su vocabulario de manera lúdica. ¡Un material imprescindible para tus clases! 

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  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 

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Hallar la idea principal Hallar la idea principal Hallar la idea principal Hallar la idea principal Hallar la idea principal
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 26 páginas, 4,17 MB
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Con este recurso, tus estudiantes descubrirán cómo identificar la idea principal en diversos textos. A través de modelaje, práctica guiada y práctica independiente, aprenderán a reconocer el mensaje central de manera efectiva y divertida. ¡Es la herramienta perfecta para que tus clases sean más interactivas y los alumnos disfruten aprendiendo de forma estructurada y clara! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 
Localizar información Localizar información Localizar información Localizar información Localizar información
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 21 páginas, 2,25 MB
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Este material está diseñado para que los estudiantes se conviertan en verdaderos detectives de la información. Aprenderán a localizar datos clave dentro de los textos, mejorando su comprensión lectora. Con un enfoque en modelaje, práctica guiada y práctica independiente, se sentirán desafiados y emocionados por encontrar respuestas precisas en los textos. ¡Ideal para clases dinámicas y participativas! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 
  1. Reconocer causa y efecto.
  2. Localizar información.
  3. Hallar la idea principal.
  4. Hallar el significado de palabras por contexto.
  5. Hacer inferencias y sacar conclusiones. 
  6. Comprender la secuencia.
  7. Comparar semejanzas y diferencias.
  8. Identificar el propósito del autor. 
La hora y periodos del día La hora y periodos del día La hora y periodos del día La hora y periodos del día La hora y periodos del día
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 5,16 MB
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Objetivo General: Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales.

Aprendizajes esperados:
- Reconocer la hora en un reloj análogo y digital.   
- Identificar periodos del día.         

Este material fue utilizado en 3ro y 4to básico de Educación Especial

-          Video “A la hora exacta” https://www.youtube.com/watch?v=VyoLiDTjoyI
-          Juego “Aprendamos la hora con generoso” https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/aprendamos-la-hora-y-media

Juego las horas del reloj: cuestionario https://wordwall.net/es/resource/13956058/horas-del-reloj

                                                                                                                                     
Comprensión lectora: Afiche - Concurso de maqueta Comprensión lectora: Afiche - Concurso de maqueta
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 1,14 MB
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📢 Afiche – Comprensión lectora 3ro y 4to básico


Esta guía se basa en un afiche real sobre un concurso escolar. Las preguntas permiten trabajar lectura de textos funcionales, interpretación de información concreta e inferencias. Ideal para aprender a leer con atención textos cotidianos y desarrollar la comprensión crítica del propósito comunicativo.

✨Te dejo aquí el link a otras guías similares.  Todos los recursos están en formato Word editable. Incluyen preguntas de selección múltiple que trabajan habilidades de comprensión explícita, implícita y de opinión. Son ideales para utilizar como actividad en clases, evaluación formativa o sumativa, ya que son de rápida revisión y fácil aplicación:

📢 Afiche: Concurso de maqueta

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