♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Esta es una actividad complementaria con la asignatura de matemática. La idea es realizar este tablero en la clase de arte o tecnología y así realizar una actividad más transversal cuando en matemáticas se esté trabajando las secuencias numéricas.

 

Sabemos que el juego en la pedagogía es un elemento motivacional que hace más ameno y facilita el aprendizaje.

¡Con esta actividad mis niños gozaron! Estaban muy concentrados en poder pasar la pelotita por donde corresponde y siguiendo la secuencia.

 

La idea de esta actividad la saqué de Pinterest y la organicé en pasos para facilitar el trabajo a mis alumnos.

En el siguiente recurso encontrarán dos fichas para trabajar la secuencia de números, la primera llega hasta el número 30 y la segunda hasta el 50.  En ambas fichas se les entregan números discontinuos para que ellos completen con los números faltantes.

 

Ambas imágenes las descargué de Pinteres y las transformé en fichas con las instrucciones a seguir.

En este archivo encontrarán dos fichas para trabajar la secuencia de números, la primera llega hasta el número 70 y la segunda hasta el 100.  En ambas fichas se les entregan números discontinuos para que ellos completen con los números faltantes.

 

Ambas imágenes las descargué de Pinteres y las transformé en fichas con las instrucciones a seguir.

En varias ocasiones estas fichas son muy útiles ya que generalmente las utilizamos de trabajo matinal (mientras esperamos que todos los niños lleguen) o se les entrega a los niños que van terminando su trabajo para que se entretengan en algo mientras esperan al resto. 

Este trabajo puede ser un poco monótono, pero fortalece lo que trabajo todas las clases de matemáticas con los niños, que es la recta numérica.

 

El conteo de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 en un comienzo lo realizan muy mecánico, pero a medida que van comprendido y adquiriendo los conceptos de números y cantidades, de diferencia, de avanzar y retroceder; les facilita muchísimo para luego trabajar la adición y la sustracción. 

El objetivo de la guía es la secuenciación y comparación numérica del 0 al 100. Esta guía está disponible en formato PDF y consta de dos páginas.

El propósito de esta actividad es practicar la secuenciación y la comparación de números.

Objetivo de la Guía
El objetivo principal de esta guía es que los estudiantes desarrollen habilidades en la secuenciación numérica y en la comparación de números del 0 al 100, fomentando así su comprensión matemática y su capacidad para trabajar con números. Se puede utilizar para estudiantes desde primer año básico en adelante.

Esta guía tiene como objetivo enseñar los números del 0 al 50 contando de dos en dos. Es una actividad lúdica en la que los niños deben escribir el número faltante en la secuencia numérica sobre el dibujo de un árbol. Está diseñada para estudiantes de primer y segundo año básico y se presenta en formato PDF A4.

Esta guía de actividades en formato PDF incluye actividades para identificar los números del 0 al 100, dirigida a estudiantes de segundo y tercer año.

Guía de actividades de matemática números del 1 al 50. Familia de números.

Guía unidad 1 matemática 
Secuencia de números, conteo de 2 en 2 y 1 en 1
Guía introductoria al contenido
Estudiante debe realizar conteo de 2 en 2 de manera ascendente y descendente 
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Les comparto esta guía de secuencia de números hasta el 100. 
Los alumnos tienen que completar 4 secuencias distintas: de 2 en 2 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás.
¡Ojalá les sirva!