Evaluación de Ciencias Naturales para primero básico.  
Una vez que los estudiantes pudieron explorar y observar su entorno a través de los sentidos para distinguir los seres vivos de la materia inerte.   Se realiza   una evaluación sumativa donde  deben  aplicar sus conocimientos para reconocer las necesidades de los seres vivos, comparan los seres vivos con las  cosas no vivas,   ilustran  objetos no vivos que encontramos en la naturaleza. 

Guía de aprendizaje de ciencias naturales desarrollada para niños que cursan 1° básico en base a los planes y programas y objetivo de aprendizaje del MINEDUC OA  1 "Reconocer y observar por medio de la exploración que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas"
Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 
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MATERIA CUADERNO
Seres vivos y materia inerte, donde los estudiantes podrán aprender los grupos que van en cada uno de ellos.
por ejemplo grupo de los seres vivos encuentras sus 4 grupos: Animales-hongos-algas y plantas- bacterias.
En los seres inertes o materia no viva encuentras sus dos grupos:
Artificiales ( creados por el hombre)
Naturales ( lo que encontramos en la naturaleza).

Identificar los cinco sentidos.
Clasificación de los Seres Vivos.
Materia inerte v/s ser vivo
Seguimos retroalimentando contenidos de primer año básico.
Dentro de este ppt encontrarás la clasificación de los seres vivos de acuerdo a su tipo de alimentación. 

Ciencias Naturales:  Unidad 2:  Los seres vivos de mi entorno Esta unidad contiene las siguientes 4 clases: 

Con videos de inicio, apoyo del texto del estudiante,  contenido y actividades a realizar en la clase. 

ARCHIVO PPT DE LOS SERES VIVOS PARA TRABAJAR CON NIÑOS PEQUEÑITOS 
ACTIVIDADES Y DESCRIPCIÓN DE ELLAS-
TAMBIÉN ESTÁ PRESENTE, DONDE TIENEN QUE IDENTIFICAR SER VIVO O 
MATERIA INERTE 
ESPERO SEA DE UTLIDAD 

Esta guía de trabajo está desarrollada para primero básico y busca que los estudiantes apliquen lo aprendido sobre las necesidades de los seres vivos, comparándolos  con las características de la materia inerte. 

Colegas les comparto guía de trabajo sobre los elementos inertes. Pueden complementarla con la clase que esta en el muro sobre el contenido mencionado. Espero les guste el material. Gracias por las descargas.

El siguiente material fue creado para trabajar las características de los seres vivos, este tema fue trabajado con anterioridad, ellos identificaron las características de los seres inertes para luego trabajar con las características de los seres vivos, en donde terminamos con este material donde ellos pudieron aplicar lo aprendido acerca de las características de los seres vivos.

ACTIVIDADES DE CLASE EN CUANTO AL TEMA ANIMALES
CARACTERISTICAS Y EJEMPLOS DE ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
DIFERENCIAS ENTRE LAS DOS CLASES DE ANIMALES
EJEMPLOS PARA PODER JUGAR EN CLASE
ACTIVIDADE SOBRE MATERIA PARA EL CUADERNO