Este recurso es una ficha de trabajo que sirve para la clase de matemática , fue utilizada en segundo básico para reforzar las restas horizontales respetando el valor posicional. 
Es un archivo ppt que puede ser editado.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad:

Materiales: 

Ámbito: Lenguaje Integral.

Núcleo: Lenguaje Verbal.

OA: 8, Representar gráficamente algunos trazos, letras.

 Actividad: Rellena con líneas horizontales de colores la vocal A y decorar con materiales a elección la vocal a y colorear al elefante.

PPT CON EJERCICIOS DE SUMAS Y RESTAS VERTICALES Y HORIZONTALES 
PARA EJERCITAR EN LA PIZARRA O CUADERNO.
10 DIAPOSITIVAS CON SUMAS Y RESTAS PARA TRABAJAR CON ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO BÁSICO.
MATERIAL EDITABLE .

Guía de aprendizaje  de sumas horizontales con recta numérica hasta el 20.
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Este recurso es una ficha de trabajo que sirve para la clase de matemática , fue utilizada en segundo básico para reforzar las sumas horizontales respetando el valor posicional. 
Es un archivo ppt que puede ser editado.

Guía de trabajo para la enseñanza de las sumas horizontales. Los estudiantes podrán visualizar la transición de la suma vertical a la horizontal de manera pictórica y simbólica, realizando el conteo de las cantidades y registrando en la tabla.

Motivación de las líneas y explicación muy visual del concepto de horizontal y vertical. 

Las preguntas de reflexión ya está en la presentación, pero siempre tratar de aterrizar el contenido. El arte puede ser muy abstracto para los niños pero si uno los invita a observar su alrededor lo hacemos mucho más cercano y entretenido.

Objetivo: Representar sumas y restas horizontales a verticales, utilizando de manera correcta el valor posicional de cada dígito, demostrando una actitud de perseverancia.

 Este objetivo busca que los estudiantes sean capaces de transformar operaciones de suma y resta presentadas en forma horizontal a la forma vertical, organizando correctamente cada número según su valor posicional (unidades, decenas, centenas, etc.). Al hacerlo, se espera que comprendan mejor el proceso de cálculo y desarrollen precisión en sus resultados. Además, se promueve una actitud de perseverancia, alentándolos a enfrentar desafíos matemáticos con esfuerzo y constancia, incluso cuando cometan errores o encuentren dificultades. 

El objetivo de esta evaluación es pesquisar información sobre las adiciones y sustracciones verticales y horizontales a través de las representaciones pictóricas y simbólicas. Además, se conocer la asociación de número (oral) y símbolo a través de un dictado.