Damary Martínez

Está actividad de construcción de un reloj análogo permite trabajar el OA 18 de segundo básico. Leer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de la resolución de problemas.  Con  el reloj podrán hacer la conversión de hora de formato digital análogo y viceversa.

El Objetivo de aprendizaje que se trabaja con esta guía es el OA22: Construir, leer e interpretar pictogramas con escala y gráficos de barras simple. 
Los estudiantes deben leer e interpretar la información presente en los gráficos y posteriormente responder las preguntas en sus cuadernos.

Plantilla para armar un mini libro con las características de cada pueblo originario. El archivo publicado esta en formato Word con la finalidad de que puedan modificarlos según sus necesidades y según el pueblo que deseen trabajar.

Esta guía permite trabajar el OA8: Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros). 
La información para completar la guía se puede extraer de recursos audiovisuales y/o el texto escolar.

Estos carteles se encuentran en tamaño carta. Posen todos los grupos consonánticos en sus cuatro formatos de escritura, además de una imagen que apoya el reconocimiento de forma auditiva. Se pueden imprimir y laminar para mayor durabilidad.

Está actividad está desarrollada para identificar el fonema de la consonante D. Antes de aplicarla se recomienda trabajar la articulación de la boca al hacer el sonido m frente al espejo, de esta manera se les facilita el reconocer donde se encuentra el fonema

Está actividad está desarrollada para identificar el fonema de la consonante N. Antes de aplicarla se recomienda trabajar la articulación de la boca al hacer el sonido m frente al espejo, de esta manera se les facilita el reconocer donde se encuentra el fonema

Está actividad está desarrollada para identificar el fonema de la consonante P. Antes de aplicarla se recomienda trabajar la articulación de la boca al hacer el sonido m frente al espejo, de esta manera se les facilita el reconocer donde se encuentra el fonema

Está actividad está desarrollada para identificar el fonema de la consonante T. Antes de aplicarla se recomienda trabajar la articulación de la boca al hacer el sonido m frente al espejo, de esta manera se les facilita el reconocer donde se encuentra el fonema

Este recurso permite trabajar el OA 5 (Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables y proponiendo medidas para su cuidado) de ciencias naturales. Además de reforzar contenidos de historia sobre las zonas geográficas de Chile