Unidad Didáctica 1: la localidad. Aprende a diferenciar entre pueblo y ciudad realizando estas sencillas actividades.
Objetivos: aprender y conocer las principales características de ciudad y pueblo, conociendo sus diferencias.

¡Hola!
UBICO MI LOCALIDAD E IDENTIFICO SU PAISAJE

Esta actividad se compone de un flipbook y hojas de trabajo.

Podemos trabajar el tema transversal de la descripción  en Lengua.

Esta presentación trata las temáticas relacionadas con los conceptos de peligros y riesgos, analizando diferentes ejemplos y considerando todos los factores que se ven involucrados para discriminarlos. Este recurso permite introducir a la temática de riesgos en mi localidad, aplicando estos conceptos a la cotidianidad de los estudiantes. 

Material especializado con los temas de trabajos de mi comunicad, de mi colegio, barrio o localidad. Acompañado con actividades para realizar en el cuaderno, actividades de participación y reflexión, se puede adaptar y personalizar.

Les comparto un trabajo de investigación en el que los estudiantes deben buscar información sobre una localidad (Pomaire o Curacaví) y los trabajos típicos que ahí se realizan, las herramientas que se utilizan para realizarlos y los productos que se obtienen. Incluye una rúbrica analítica para ser evaluado.

Este recurso corresponde a una presentación de apoyo para realizar una actividad experimental que permite a los estudiantes verificar la contaminación del aire de su localidad, utilizando los pasos del método científico. En esta presentación solo se abordan las etapas de diseñar una hipótesis y experimentar.  

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales 
 OA 11

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados. 

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales
OA 11

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados. 

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales
OA 11

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados. 

Guía de aprendizaje de Ciencias Naturales desarrollada para niños que cursan 2° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 13 "Medir algunas características del tiempo atmosférico, construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnológicos útiles para su localidad como el termómetro, pluviómetro o veleta" 
Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.