La siguiente clase está dirigida a un 2°básico, tiene como objetivo: oír una leyenda chilena("El copihue") y crear un dibujo de la escena que más les haya gustado. La clase contiene un video y una actividad manual.

Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión y eficiencias sus habilidades psicomotoras finas.
Actividad: Decorar o rellenar El Copihue.

Estimados Coleguitas:
Comparto con ustedes esta leyenda Mapuche que narra la explicación del nacimiento del copihue. Esta leyenda es especial para que nuestros niños y niñas puedan comprender las historias de nuestros Pueblos Originarios.

Espero que les sirva.

PPt orientado a preescolares, ellos podrán identificar la flor nacional, donde crecen preferentemente, su forma, porque esta en peligro de extinción y es una flor protegida, actividad de confeccionar copihues.

Buenas tardes a todos, les comparto este word realizado como una actividad lectora sobre el Copihue y en donde finalizo mi actividad con una manualidad que es la confección de un separador de libros relacionado por supuesto al tema de nuestras fiestas patrias.
Espero les sea de gran utilidad... también he subido una ruleta sobre este tema de las fiestas patrias si desean descargarlo y pasar un tiempo entretenido aprendiendo con sus estudiantes allí está a su disposición. 

Este material contiene imágenes para pintar en fiestas patrias de Chile.
El escudo, la bandera, el copihue y la cueca.
Ideal para decorar la sala en septiembre.
Los dibujos pintados se pueden poner en el diario mural.
Con los copihues se pueden hacer guirnaldas para el techo o paredes.
En mi caso, yo les proyectaba una imagen de la bandera y del escudo ya coloreadas para que los estudiantes se pudiesen guiar.

Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.

Núcleo:  Comprensión del entorno sociocultural 

OA6. Reconocer diversas acciones para el cuidado patrimonial cultural material 
¿Cómo se podría reconocer el logro de este aprendizaje?

Ámbito: Desarrollo Personal y Social. 

Núcleo: Convivencia y ciudadanía 

OA4. Apreciar el significado que tienen para las personas y las comunidades, diversas manifestaciones culturales que se desarrollan en su entorno
¿Cómo se podría reconocer el logro de este aprendizaje?

Inicio: Se les pregunta a los niños/as ¿qué recuerdan de la clase anterior?, para ayudarlos se muestran las imágenes de celebración de fiestas patrias. Se les muestran las imágenes de los símbolos patrios y se les pregunta a los niños sí reconocen alguno de ellos.

Contenido: Todos los países del mundo tienen símbolos que nos representan. Y el día de hoy te mostraré el de nuestro país para que lo puedas identificar. Tenemos la bandera chilena, que tiene los colores blanco, azul y rojo. El color blanco representa la nieve de nuestra cordillera de los andes, el azul es por nuestro cielo y el color rojo es por el copihue. Luego tenemos nuestro escudo que es cuestionado por el cóndor y el huemul. Tenemos el himno nacional, el cual se canta en actos importantes. Por último tenemos la escarapela, la cual tiene los colores de la bandera chilena, es decir, blanco, azul y rojo, y representa un sentimiento de unidad, sobre personas que son del mismo país. 

Los Símbolos Patrios chilenos han servido para que los demás países nos puedan reconocer como país, además de representar a la sociedad chilena. 

Desarrollo: Se entona el himno nacional
Diapositiva 9 Contenido: En agosto del año 1832 y con la firma del presidente José Joaquín Prieto y el ministro Joaquín Tocornal, se envió un proyecto para modificar el escudo nacional, ya que antes, existía otro. Al ser aprobado el que vemos en la imagen quedó cómo el definitivo. El escudo nacional utiliza los mismos colores de la bandera y está formado por un campo dividido en dos partes iguales el superior azul y el inferior rojo. Este emblema está sostenido por un cóndor y un huemul, ambos animales llevan en la cabeza una corona de oro, que simboliza nuestras glorias marítimas.
Diapositiva 10: El escudo nacional es el símbolo que representa a la República de Chile, ¿alguna vez se han preguntado por qué el emblema está siendo sostenido por un cóndor y un huemul? yo me pregunté lo mismo y la respuesta es que el cóndor es el ave más grande que vuela por los cielos chilenos, por lo que representa la fuerza, mientras que el huemul, un ciervo originario de Chile, representa la razón.
Diapositiva de la 11 a la 13: Se presentan las imágenes del huemul y se menciona que este animal representa la razón, en el lema que está escrito en el escudo, además de indicar cuál es el macho (cuernos), la hembra y la cría, además de sus características físicas.
Diapositiva de la 14 a la 17: Se presentan las imágenes del cóndor y se menciona que el cóndor representa la fuerza, ya que es el animal más grande de nuestro país. Para demostrar lo grande que es los adultos extienden una huincha de 3 metros por la sala y muestran el largo de sus plumas de manera extendida. Se muestran las diferencias entre una hembra y un macho. 
Cierre: Para finalizar, se invita a 6 párvulos, ya sea online o presencial a escoger un número del 1 al 6 o un color, la cual tendrá una pregunta asociada al contenido. NOTA: Debe realizar click sobre el número escogido y la presentación la va a redirigir automáticamente a la pregunta, para volver al menú de preguntas, sólo debe hacer click en el botón inferior izquierdo que dice “volver”

¡Hola! Te invito a descargar este recurso que consiste en una comprensión de lectura de una leyenda que explica el origen del copihue.
Después de la lectura los estudiantes deben contestar las preguntas.

PPT con el paso a paso para realizar un copihue de papel que puede servir de decoración. La mayor dificultad está en:
- Recortar ambos papeles lustres al mismo tiempo y cómo se indica.
- Pegar la mitad coincidente de cada copihue

Material de trabajo sobre los símbolos nacionales de Chile, en donde se trabaja con la bandera, la flor nacional y el escudo. Cada elemento tiene una explicación y están acompañadas de actividades para cada temática. 
Espero te sirva.