Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 9 - 17 años |
Info. del archivo | Link privado a www.canva.com |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 14 años |
Info. del archivo | pptx, 16 páginas, 28,4 MB |
¡Espero les sirva!
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Cantidad descargas | 7 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 581 KB |
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Son 71 episodios que narran la Historia de Chile desde los pobladores originarios del territorio hasta la primera década del siglo XXI.
¡Muy recomendable para todas las edades!
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Cantidad descargas | 13 |
Tipo de recurso | Proyecto |
Edad recomendada | 18 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 104 páginas, 11,2 MB |
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 6 - 15 años |
Info. del archivo | pdf, 7 páginas, 11,2 MB |
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 11 - 13 años |
Info. del archivo | DOC, 14 páginas, 123 KB |
OA 2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 8 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 1,77 MB |
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Tipo de recurso | Capacitación docente |
Edad recomendada | 17 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 452 KB |
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 15 - 18 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
| Habilidades OA a. Formular preguntas y problemas sobre tópicos científicos de interés, a partir de la observación de fenómenos y/o la exploración de diversas fuentes. OA c. Describir patrones, tendencias y relaciones entre datos, información y variables. OA d. Analizar las relaciones entre las partes de un sistema en fenómenos y problemas de interés, a partir de tablas, gráficos, diagramas y modelos. OA e. Construir, usar y comunicar argumentos científicos. OA f. Desarrollar y usar modelos basados en evidencia, para predecir y explicar mecanismos y fenómenos naturales. OA g. Diseñar proyectos para encontrar soluciones a problemas, usando la imaginación y la creatividad. OA i. Analizar críticamente implicancias sociales, económicas, éticas y ambientales de problemas relacionados con controversias públicas que involucran ciencia y tecnología. OA siglo XXI. Desarrollar la creatividad, pensamiento crítico, colaboración, comunicación y metacognición.
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