Hola a todos y todas!!!!!!!
Les dejo esta guía de trabajo para abordar estadística con dados. En ella encontrán tablas de conteo, gráfico de barras y pictogramas para trabajar datos y azar. 
Una guía muy entretenida para trabajar este contenido.
¡A los niños les encantó!!

Hola a todos y todas!!!!!!!
Les dejo esta guía de trabajo para abordar estadística con dados y monedas. En ella los estudiantes deberán lanzar monedas y dados y registrar sus lanzamientos. Luego, responder preguntas en relación a ellas. 
Una guía muy entretenida para trabajar este contenido.
¡A los niños les encantó!!

Esta actividad está contemplada para trabajar conteo.
Se lanzará el dado y deberán contar qué número salió. El mismo se verá reflejado en la cantidad de lobos que deberán pintar. Se recomienda que en cada lanzamiento los lobos se pinten de diferente color para poder diferenciar los lanzamientos.

Guía en formato word editable  "Juegos Aleatorios" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar
-Resolución de problemas de juegos aleatorios.
-Presentación de juegos lanzamientos monedas
-Justificar problemas juegos

🔹Objetivo: Identificar y escribir unidades, decenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil.
-Representando y escribiendo.
- Utilización de material concreto (dados de 6 caras)

👉Sugerido para Segundo, Tercer Año Básico y cuarto Año Básico.
👉Dentro del archivo seis guías de trabajo (dos por curso), en las cuales los alumnos deberán lanzar los dados e ir registrando los lanzamientos, para luego formar números y representarlos.

😊Créditos: Canva ✨

Unidad IV: Lectura de la hora y media hora en relojes digitales, y de pictogramas con escala y gráficos de barra simple. Patrones numéricos. Inicio de la multiplicación. 
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 20) Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre juegos con monedas y dados, usando bloques y tablas de conteo y pictogramas. 
| Indicador de Evaluación | Registran datos en una tabla de conteo acerca de datos de lanzamientos de monedas y dados.

 La evaluación consta de tres secciones. La primera sección comprende preguntas de Verdadero o Falso sobre interpretación de gráficos de ventas y saldo migratorio en diferentes regiones de Chile. En la segunda sección, se presentan problemas de frecuencia donde los estudiantes deben calcular el número total de lanzamientos de un dado y determinar los valores de las marcas de clase en una tabla de edad. Además, se solicita la creación de un histograma y un polígono de frecuencia. La tercera sección requiere que los estudiantes extraigan conclusiones comparando polígonos de frecuencia construidos en base a una muestra de 100 personas. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para interpretar gráficos, calcular medidas de tendencia central, y extraer conclusiones a partir de datos presentados en tablas y gráficos. Los estudiantes deben aplicar habilidades de análisis crítico y resolución de problemas para responder las preguntas correctamente.

¡El clásico desafío creativo! Esta actividad permite desarrollar la creatividad de los estudiantes, habilidades esenciales para el trabajo en equipo que les permitirá colaborar, escuchar y crear. Esta presentación incluye las instrucciones e ideas para que los alumnos logren inspirarse.
Recursos complementarios:
-Guía de planificación y diseño ''Desafío lanzamiento del huevo''

Esta guía de diseño permite llevar a cabo nuestro proyecto del ''Desafío lanzamiento del huevo''. Incluye todos los pasos de planificación y diseño, espacio para el dibujo y un listado para la organización de los materiales y responsabilidades. También incluye una instancia de autoevaluación del trabajo grupal. 

¡Por lanzamiento a 90 ProfeCoins, luego a 110! 

Incluye 5 PPT:

Puedes revisar las características de cada PPT haciendo clic 👆

¡Espero que les guste!

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