Curso : Cuarto Año Básico
Unidad : 5 El Sistema esquelético y sus funciones.
| OBJETIVO(S) DE LA CLASE · Evalución Sumativa
| o Reconocer los sistemas que participan en el movimiento o Identificar como se compone el sistema locomotor. o Describir estructuras y funciones de órganos que participan en el movimiento.
| Objetivo(s) de Aprendizaje: | · Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético. (OA 6))
| Actitudes: | · Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el auto cuidado.)
| Habilidades: | · Analizar la evidencia y comunicar: Comparar sus predicciones con la pregunta inicial utilizando sus observaciones y mediciones. (OA e).)
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Inicio:
· El docente saluda cordialmente a los alumnos.
· Motivación. El docente a modo de resumen y reforzamiento comienza un mapa conceptual de los contenidos y pregunta a los alumnos ¿Con qué contenidos o conceptos completarían este mapa conceptual?
· Sociabiliza con las respuestas, corrige las respuestas erróneas y los motiva a responder con calma las preguntas de la prueba.
· Los alumnos escuchan los objetivos de la clase.
Desarrollo:
· Comentan dudas y consultas sobre los contenidos estudiados
· Escuchan los objetivos de la evaluación
· Contesta instrumento de evaluación: Prueba escrita.
Cierre:
· Para finalizar se evalúa en voz alta el instrumento de evaluación y se contestan dudas formuladas al profesor.
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Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
· AUTOESTIMA ACADÉMICA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR: Docente constantemente recuerda a sus estudiantes las razones por las cuales es importante abordar con responsabilidad y disciplina el trabajo en equipo.
· Identifican estructuras del cuerpo humano que participan en el movimiento.
Recomendaciones:
ü Revisar con los alumnos las imágenes que hay en la evaluación antes de comenzar.
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