Presentación disponible en canva sobre tipos de amor. Las diapositivas corresponden a la unidad "Experiencias del amor" de octavo grado. 
Contiene videos y  citas ejemplificadoras. Puedes editar la plantilla a tu gusto

Basándonos en los 21 mitos del amor romántico de Carmen Ruiz Repullo, se propone una actividad para analizar diferentes películas Disney. Los mitos se han obtenido de su libro "escuelas libres de violencias machistas" de 2016 realizado en colaboración con otros autores. La reflexión sobre las películas se realiza a través de describirlas de forma objetiva y crítica, invitando a los alumnos a analizar más pelis o situaciones. Para alumnado a partir de 12 años.

Clase expositiva que presenta definción de amor y los tipos de amor frecuentes en la literatura, asimismo, se contextualiza la temática del amor en la literatura del Siglo de Oro. Clase pensada para la unidad "Lo divino y lo humano" de segundo medio. 
Incorpora pausa activa y actividad introductoria. 

✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les comparto unas ideas para los maestros de todo el mundo que andan preparando un detallito para dar a sus parejas.
Se me ocurrió realizar pequeños carretes de fotos para colocar las fotos de los niños en tiras y ponerlos en una cajita para el regalo.

Espero les sea de mucha utilidad como lo será para mí.
Nota: me cuentan qué tal les fue 😊😊😊😊 

El día del amor o más conocido como “San Valentín”, cada vez más obtiene más protagonismo.

Celebrarlo ya no sólo corresponde a los adultos enamorados. Hoy en día es una oportunidad especial para que los niños también expresen su sentir respecto de esta celebración. 

Con diferentes actividades podemos lograr que los más pequeños conecten con sus emociones y sentimientos, tanto hacia los demás como hacia ellos mismos.

Instemos a que la emocionalidad y el amor no sólo se derive a un solo día en el año.

¡El amor se vive todo el año!

Emocionalidad.

Pensamiento lógico matemático.

Conteo.

Rastreo Visual.

Construcción de textos y mucho más.

Prueba de Octavo Básico Lengua y Literatura.
Contenidos: 

Reconocer los tipos de amor en la literatura a través de textos e imágenes. 
Comprensión de lectura
Preguntas de inferencia
Preguntas de opinión 
Preguntas de reflexión
Sopa de letra

Este es un test bastante básico en que los estudiantes responden algunas preguntas breves, escogiendo alternativas y tras sumar los puntajes llegan a saber cuán amorosos son, cuánto han desarrollado el valor del amor. Esta actividad insta a la conversación entre y con los estudiantes.

De la era anterior a la pandemia, aquí se encontrará con un completo control de lectura, en formato word, del libro "Amores  que matan" de la escritora bonaerense Lucía Laragione, presenta 40 preguntas de alternativa de diversos niveles de complejidad que evalúa habilidades lectoras como: extraer información explícita e implícita, relacionar e interpretar y comprender globalmente. Mi sugerencia es subir esta prueba a kahoot o a algunas de sus plataformas favoritas, para hacer de este recurso algo más divertido. Además, se incluye una pregunta de opinión tipo ensayo para evaluar la reflexión y el pensamiento crítico de nuestros(as) estudiantes, junto a su respectiva rúbrica para valorar la pregunta de desarrollo.

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes presentacion"  del subsector delENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA OCTAVO BASICO contenido especifico 
POESIA RENACENTISTA  El amor cortés
DEFINICION, EXPONENTES Y LA FIGURA DE EL TROVADOR

Excelente cuento para leer a los niños al comienzo de la clase.
Antes de partir la clase siempre les leo un cuento o algún tipo de texto entretenido y motivador.
Es fundamental desarrollar en los niños la escucha activa, ampliar su vocabulario e incrementar su goce por la lectura.
La autora nos cuenta la historia de un perro que se enamora de una perrita, pero esta no le corresponde. En la historia podemos ver los esfuerzos del can por ser correspondido, pero no obtiene ningún resultado.
Si prefieres puedes poner el cuento en el siguiente audiocuento.