Guía de trabajo: Instituciones públicas
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 28,4 KB
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Esta guía de trabajo tiene por objetivo reforzar las labores que cumplen algunas instituciones públicas como los carabineros, bomberos y hospitales en nuestro país. 




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CLASE POLITICAS PÚBLICAS VINCULADAS A POBLACIÓN - CHILE SIGLO XX CLASE POLITICAS PÚBLICAS VINCULADAS A POBLACIÓN - CHILE SIGLO XX CLASE POLITICAS PÚBLICAS VINCULADAS A POBLACIÓN - CHILE SIGLO XX CLASE POLITICAS PÚBLICAS VINCULADAS A POBLACIÓN - CHILE SIGLO XX CLASE POLITICAS PÚBLICAS VINCULADAS A POBLACIÓN - CHILE SIGLO XX
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 4,86 MB
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Este recurso corresponde a un powerpoint sobre políticas públicas de Chile durante el siglo XX que están vinculadas a la población, tales como:
- Salud
- Educación
- Vivienda 
- Seguridad social
Esta pensado para enseñanza media.

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Economía y políticas públicas | Unidad 4 | Educación Ciudadana | Tercero Medio Economía y políticas públicas | Unidad 4 | Educación Ciudadana | Tercero Medio Economía y políticas públicas | Unidad 4 | Educación Ciudadana | Tercero Medio Economía y políticas públicas | Unidad 4 | Educación Ciudadana | Tercero Medio
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 17 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 17,9 MB
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Comprende la relación que existe entre economía y políticas públicas. Aprende cómo las decisiones económicas influyen en la formulación de políticas y cómo estas políticas afectan el bienestar de la población. Esta clase te proporcionará un marco para analizar y evaluar las políticas públicas desde una perspectiva económica. 

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Evaluación de historia tercer año básico: "Deberes y derechos de los niños" Evaluación de historia tercer año básico: "Deberes y derechos de los niños"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 1,03 MB
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Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales en formato word editable unidad: "Deberes y derechos de los niños y niñas" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Reconocer que todas las personas tenemos derechos y deberes que cumplir en la sociedad.
• Comprender que los derechos conllevan deberes y responsabilidades.
• Conocer y reflexionar sobre los derechos universales que protegen a todos los niños y las niñas del mundo.
• Conocer distintas instituciones, tanto públicas como privadas, y sus funciones en la comunidad.
• Valorar la importancia del respeto a los derechos y la participación en la familia, el colegio y la comunidad.

 La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y  dos preguntas de desarrollo ,
Instituciones públicas
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 230 KB
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Asignatura: Historia y geografía - Primero básico
Recurso que se utilizó para trabajar las funciones de las instituciones públicas presentes en nuestro país, el cual permite identificar la función de cada institución 

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 INSTITUCIONES PÚBLICAS - GUÍA DE TRABAJO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 17 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 720 KB
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 INSTITUCIONES PÚBLICAS - GUÍA DE TRABAJO
Objetivo de Aprendizaje (OA):
Reconocer elementos característicos y la función que cumplen las instituciones públicas, tales como: Carabineros, Bomberos y Hospitales.   

INSTITUCIONES PÚBLICAS INSTITUCIONES PÚBLICAS INSTITUCIONES PÚBLICAS INSTITUCIONES PÚBLICAS INSTITUCIONES PÚBLICAS
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pptx, 24 páginas, 21,1 MB
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INSTITUCIONES PÚBLICAS PARA LA COMUNIDAD BOMBEROS, CARABINEROS Y HOSPITAL.
PPT interactivo que incluye instancias de activación de conocimientos previos, expectativas conductuales, instancias de modelado, practica guiada y preguntas de metacognición.
 

Clase de instituciones públicas Clase de instituciones públicas Clase de instituciones públicas Clase de instituciones públicas Clase de instituciones públicas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 32 páginas, 5,3 MB
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Clase de Historia, geografía y ciencias sociales, para un 1° básico, tiene 4 institucions públicas las cuales son la escuela, el hospital, los bomberos y carabineros. El ppt es totalmente editable para agregar otra institución u otra cosa. Describe aspectos básicos de cada institución. 
 Tercero Básico - "Instituciones Públicas y Privadas: Pilar de Nuestra Sociedad" - Unidad 4 🌟  Tercero Básico - "Instituciones Públicas y Privadas: Pilar de Nuestra Sociedad" - Unidad 4 🌟  Tercero Básico - "Instituciones Públicas y Privadas: Pilar de Nuestra Sociedad" - Unidad 4 🌟  Tercero Básico - "Instituciones Públicas y Privadas: Pilar de Nuestra Sociedad" - Unidad 4 🌟
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 11 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 8,82 MB
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Esta presentación para estudiantes de Tercero Básico explica el rol de las instituciones públicas y privadas en la organización y bienestar de la sociedad. Los alumnos aprenderán sobre las diferencias entre instituciones públicas, como escuelas y hospitales, que buscan el bien común, e instituciones privadas, como empresas y clubes, que persiguen objetivos específicos. También se destacan los deberes y responsabilidades de los ciudadanos, como el respeto, la colaboración y el cuidado del entorno.
El trabajo del alumno consiste en identificar instituciones en su comunidad, reflexionar sobre cómo impactan su vida diaria y proponer formas de participar activamente en su entorno. La presentación fomenta la conciencia social y el respeto por los derechos y deberes en la convivencia comunitaria. 🌍📚

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¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas? ¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas? ¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas? ¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas? ¿Qué relación tiene la economía con las políticas públicas?
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 16 - 18 años
Info. del archivo pdf, 17 páginas, 12,1 MB
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El objetivo de la clase es evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como sueldos justos, productividad, carga tributaria, comercio justo, probidad, desarrollo sustentable, riqueza y pobreza. 
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