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Guía de lenguaje 6° año “Infinitivos, Gerundios y Participios”  Guía de lenguaje 6° año “Infinitivos, Gerundios y Participios”
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Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 199 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Infinitivos, Gerundios y Participios” . La guía contiene 3 páginas y media para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Completar tabla con formas no personales con verbos en infinitivo, gerundio y participio.
-Crear oraciones con formas verbales expuestas en el texto.
-Justificar error gramatical presente en una oración y reescribir oración en forma correcta.

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Evaluación editable de lenguaje 6° año "Cuento" Evaluación editable de lenguaje 6° año "Cuento"
ProfeCoins 22
Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo doc, 4 páginas, 2,34 MB
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Evaluación en formato word editable de lenguaje, 6° año básico "Cuento". Contiene cuento de Tolstoi "El papel más difícil" con preguntas de comprensión de lo leído (incluyendo tipo de personajes, nudo de narración) además un fragmento con pregunta de frase explicativa, otros contenidos que incluye son:
- Identificar afijos y raíz de palabras dadas en donde además deben escribir nuevas palabras.
-Identificar tres verbos en infinitivo y participio en el texto.
- Crear oraciones con los verbos destacados en el texto, pero en gerundio e incluyendo comas en una frase explicativa. 

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PPT Termina la oración con la palabra que rima PPT Termina la oración con la palabra que rima PPT Termina la oración con la palabra que rima PPT Termina la oración con la palabra que rima PPT Termina la oración con la palabra que rima
Gratis!
Calificación 4.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 391
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo ppsx, 14 páginas, 13,1 MB
Cantidad comentarios 5
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Estimados colegas , les comparto esta presentación para trabajar las palabras que riman en una oración ideal para  niveles preescolares.
 La idea es terminar la oración con una palabra que rima , para esto se entregan 4 posibles respuestas que te llevan a descubrir si la opción escogida es la correcta o debes seguir buscando la respuesta correcta. 
Partes de la oración tarjetas posters gramática lenguaje Partes de la oración tarjetas posters gramática lenguaje Partes de la oración tarjetas posters gramática lenguaje Partes de la oración tarjetas posters gramática lenguaje Partes de la oración tarjetas posters gramática lenguaje
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pdf, 22 páginas, 4,11 MB
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Partes de la oración 

Estos imprimibles presentan 9 partes de la oración con explicaciones y oraciones de ejemplo. Cada parte contiene 2 carteles o tarjetas.
 
Este recurso incluye: 
Sustantivo 
Pronombre 
Verbo 
Adjetivo 
Adverbio 
Preposición 
Conjunción 
Interjección
Artículo

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Comprensión lectora de frases cortas: Relaciona la oración con el dibujo. Comprensión lectora de frases cortas: Relaciona la oración con el dibujo.
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Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 666 KB
Cantidad comentarios 1
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El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas relacionada con un dibujo. La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso,  es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias.
Guía "Trabajo con ¿? y ¡!" (Signos de interrogación y signos de exclamación)
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 9 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 3,83 MB
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Guía en formato word editable, primer año lenguaje "Trabajemos con los signos de interrogación y signos de exclamación". La guía contiene 2 páginas con actividades de escritura y lectura, en donde los niños deben subrayar e identificar estos signos, realizar preguntas  y exclamaciones de acuerdo a imagen dada, unir oración con dibujo.

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Escribir el nombre de objetos con CH.
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 142 KB
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Esta ficha de trabajo les permite a los y las estudiantes escribir el nombre de los objetos, poniendo en práctica las letras que han aprendido. Se puede colorear cada imagen y luego, se les puede reforzar la escritura creativa, pidiendo que escriban una frase u oración con cada palabra. 

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LETRA, SÍLABA,  PALABRA, ORACIÓN LETRA, SÍLABA,  PALABRA, ORACIÓN LETRA, SÍLABA,  PALABRA, ORACIÓN LETRA, SÍLABA,  PALABRA, ORACIÓN LETRA, SÍLABA,  PALABRA, ORACIÓN
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Cantidad descargas 55
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo pdf, 15 páginas, 1,79 MB
Cantidad comentarios 6
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Hola
LETRA, SÍLABA,  PALABRA, ORACIÓN
Es un material para trabajar el análisis morfológico.
Forma de uso:
  • La plantilla debe recortarse en la línea punteada, pegar a los lados donde indica y abajo de cada pestaña escribir  la letra que se está trabajando, sílaba con esa letra, palabra con esa sílaba y oración con esa palabra.
  • Incluye imágenes que podemos usar como auxiliares para trabajar  el fonema inicial.
  • Dos actividades para trabajar sílaba inicial y palabra con el fonema. 
  • Actividades con oraciones.

Dictado lección matte
Gratis!
Cantidad descargas 63
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 89 KB
Cantidad comentarios 6
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Hola comparto este dictado con palabras y oraciones con las lecciones; ojo, mamá, mano y lana. Esto esta pensado para que los apoderados ejerciten las palabras que se están trabajando en clases. 
También tiene una oración con preguntas para ver la comprensión lectora. 
Ordenar las palabras Ordenar las palabras Ordenar las palabras Ordenar las palabras Ordenar las palabras
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Cantidad descargas 135
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo ppt, 15 páginas, 1,32 MB
Cantidad comentarios 1
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Los niños deberán observar las imágenes y luego leer las palabras para formar una oración con sentido.
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