Pequeño fragmento del libro "Mujercitas" (1868) con una serie de preguntas básicas para interiorizar en la comprensión lectora y en la discusión de "género" y sus diferentes manifestaciones. Recomendado para las unidades que tienen que ver con conocimiento personal y desarrollo integral del alumno. 

Material Editable: Este recurso es una clase de para 6to básico para el OA 4: Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino.
Contiene: Un video introductorio,  lámina del sistema reproductor masculino y las funciones de sus estructuras, lámina de la célula reproductora masculina y una actividad. 

Esta presentación busca apoyar una clase enfocada en el sistema reproductor masculino. Está pensada para estudiantes de sexto año básico (entre 11 y 12 años). Incluye una actividad inicial, y una actividad final. También se presenta un wordwalls para reforzar lo aprendido y hacer la clase más dinámica. Para resumir lo trabajado se adjunta un vídeo.

Evaluación aplicada en 6to básico de educación especial, estudiantes con NEE Permanentes.
OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN: Evaluar conocimientos y habilidades desarrollados durante el semestre aparato reproductor femenino - masculino y hábitos de higiene.

Material foldable de órganos reproductor masculino y femenino, en donde los estudiantes deben colorear, recortar y escribir los conceptos de los órganos, además incluye un  sencillo foldable del proceso reproductivo.
La actividad se presenta en programa ppt.

Guía en formato word editable "Clasificación de palabras en femenino y masculino". La actividad consiste en dos chanchitos cada uno con un género y los artículos: "la, las", "el, las". Aparte vienen palabras en monedas en donde los niños deben ubicarlas de acuerdo a su género. Esta actividad se puede trabajar de forma grupal o individual con los estudiantes.

Objetivo: Identificar sustantivo comunes y propios, género y número de las palabras.

Dejo a disposición material para imprimir y plastificar.
¿Cómo utilizar la actividad final?
Primero, repasar el contenido. Luego, en el recuadro final se puede dibujar y escribir la palabra en la línea propuesta, por ejemplo, si se dibujó y escribió "casa", el alumno debe encerrar la palabra que corresponde a "femenino". 

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua Castellana para reforzar el tema: Género del sustantivo. La guía trae un link a videos y actividades de completar, leer y formular oraciones para que sea mas fácil la socialización del tema. Muy practica para trabajar en lo grados de 3°, 4°y 5° de Primaria y con los peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Fichas sobre los Sustantivos:
Los Sustantivos comunes y propios (2°)
Los Sustantivos comunes y propios (3°)
Los Sustantivos comunes y propios (4° y 5°)
Sustantivos: Comprensión lectora.
Sustantivos: Individual y Colectivos
Taller: Sustantivos Individual y Colectivos
Sustantivos: Concretos y Abstractos
Taller de Refuerzo clases de Sustantivos
GENERO Y NUMERO DEL SUSTANTIVO 2° - 3°
Género del Sustantivo
Número del Sustantivo
Taller de los Sustantivos.

Ciencias naturales
Prueba: "La pubertad"
(OA4) Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino.

(OA5) Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconociéndola, como una etapa del desarrollo humano. 

Ciencias naturales
Prueba: "La pubertad"
(OA4) Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino.

(OA5) Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconociéndola, como una etapa del desarrollo humano.