✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento la clase de repaso de: ''MATEMÁTICA''. 

🔴📚Objetivo: Lograr que nuestros estudiantes conozcan refuercen los temas trabajados en clase del área de matemática.

🟠📋Detalles:  (se muestra 15 preguntas con sus respuestas). 

🟢📌Contiene 17 slides.
🟤💙Es editable, en ppt.
🟣🤍💗Costo: 6 moneditas

El objetivo es interpretar cómo se representa una temática humana en una narración a partir de la lectura de fragmentos narrativos, en que el estudiante deberá aplicar conocimiento previamente revisados como visión de mundo, narrador, personajes, tiempo y disposición de los acontecimientos.

Guía que consiste en evaluar el sistema democrático a partir de su historia, comparativamente con el sistema republicano. El objetivo inicial es evaluar si efectivamente, vivimos en democracia a partir de una fuente audiovisual.

* Se recomienda acompañar la guía con el video de Why Maps en yuotube, titulado ''why democracy''

Presentación para clase de tecnología evaluando una solución tecnológica.
TE07 OA 06

Caracterizar algunos de los efectos que han tenido las soluciones tecnológicas existentes de reparación, adaptación o mejora, considerando aspectos sociales y ambientales..

Evaluación realizada para la asignatura de educación ciudadana con la búsqueda de ir evaluando y desarrollando destrezas de contestar preguntas de selección multiples, habilidad argumentativa y comprensión lectora.

Reflexionar sobre el efecto estético de las obras leídas, evaluando: 

·       Cómo la obra dialoga con las experiencias personales del lector y sus puntos de vista sobre diversas problemáticas del ser humano (afectos, dilemas éticos, conflictos, etc.). 

·       Cómo los recursos y técnicas literarias de la obra inciden en el efecto estético producido. 

OA7
Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia: determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje; evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito; comparando la información que se entrega sobre una misma noticia en distintas fuentes.

OA17
Planificar sus textos: estableciendo propósito y destinatario; generando ideas a partir de sus conocimientos e investigación; organizando las ideas que compondrán su escrito.

OA07
 Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia: determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje; evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito. 
AO08
 Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc. 

Este material es útil para establecer las normas o reglas de convivencia dentro del aula. Al verlas diariamente los niños las irán interiorizando. Se puede ir evaluando cada una e irlas trabajando poco a poco. Material listo para imprimir, se sugiere ponerle mica para mayor durabilidad.  

Testing My Vocabulary es una actividad por medio de la temática de los Simpsons, la cual cuenta con preguntas de selección múltiple, acerca de significados de palabras o expresiones correctas, evaluando los conocimientos básicos y vocabulario de los alumnos.