Recursos especiales de Pascua 🐰 

MATEMÁTICA: Numeración hasta el nº100, situaciones problemática, sumas y restas simples.

En relación con el número y las operaciones.

Indicadores de logros: 

-Comprende consignas.

-Reconocer números naturales hasta el nº100.

-Reconocer operaciones simples de sumas y restas.

- Identifica anterior y posterior de un número.
AMBIENTE, CULTURA Y TECNOLOGÍA: 

En relación con el entorno.

·         Reconocimiento de los lugares de uso cotidiano en la escuela y en sus alrededores. 

Indicadores de logros:

-Organiza y selecciona la información correcta.

- Comprende consignas.

- Reconoce de los lugares de uso cotidiano en la escuela y en sus alrededores. 

LENGUA: Lectura , comprensión lectora, reflexión del leguaje vocales y letras  (m,s,l). Producción del lenguaje (palabras).

Indicadores de logros:

-          Comprende de la lectura.

-          Comprende consignas.

-          Respeta coherencia y cohesión.

-          Emplea uso de vocabulario para una mayor reflexión sobre el lenguaje.

-          Reconoce grafema y fonema letra (m,s,l)

Les presento una guía con la que los estudiantes podrán realizar actividades de lectoescritura con palabras que involucran P,M,L,S,T,D yN. 
Las actividades que incluye son: lectura de oraciones uniéndolas con la imagen correspondiente, observar la imágen y escribir la palabra, completar crucigrama con apoyo pictórico y copia de palabras, lectura de texto con preguntas y recorte de imágenes ubicándolos en la palabra correspondiente. 

Material para lenguaje, refuerzo de consonantes en estudio. Material modificable. Ruleta Interactiva con las consonantes M, L, S , P , T, N, y D para que estudiantes reconozca sonido, palabras con la consonante, escritura de palabras y lectura de palabras.

Te invito a descargar un set de lecturas por letras (M-L-S-P- T- N -D- C- H -F- G) para que tus alumnos puedan leer de forma autónoma o en conjunto con sus compañeros. Cada lectura tiene varias palabras con dicha letra para que la puedan ejercitar. 

Material de repaso de las primeras consonantes M-L-S-P
Mediante imágenes identifican objetos con las consonantes estudiadas.
Identificar consonante inicial 
Consciencia fonológica de sonido inicial
Lectura de palabras
Escritura de palabras

PPT utilizado en un taller de lectura para estudiantes con dificultades aun en el área, pero se puede utilizar en clases, talleres y de manera evaluativa para reforzar las consonantes M, L , S y P. Incluye lectura de sílabas, palabras y oraciones.

Este material está diseñado para reforzar las 4 primeras consonantes (M-P-L-S) que se trabajan con los niños en primero básico, se puede utilizar como material complementario al método que se esté trabajando. 

El siguiente recurso tiene como objetivo identificar la sílaba inicial directa de elementos. Las sílabas que se trabajan corresponden a las consonantes M-P-L-S-T-D-N-Ñ.
Es importante destacar que las tarjetas se encuentran tanto en imprenta como en manuscrita.
La idea de este material es que pueda ser plastificado, puesto que así se puede reutilizar una infinidad de veces.

¿Quieres hacer tus dictados más entretenidos ya sea de manera presencial u online?
Te comparto este "Dictado Interactivo" del uso de las consonantes M-L-S-P, en el cual debes seguir los siguientes pasos:

1. Recordar junto a los estudiantes los fonemas y grafemas.
2. Dar las instrucciones del dictado.
3. Presentar la imagen para que el estudiante adivine cuál es la palabra que hay que escribir.
4. Decirles la palabra correcta para que la escriban en una pizarra (forma más lúdica) o en un cuaderno.
5. Mostrarles la palabra con su grafía correcta para que cada estudiante revise lo que escribió y se puedan autocorregir.
6. Comentar los resultados.
7. Felicitarlos y motivarlos por su esfuerzo🤗

Espero que les sirva, si es así comenta esta publicación o da un corazoncito.

Dominó de algunas consonantes, para que los y las estudiantes se diviertan leyendo, jugando y asociando palabras con dibujos.
En formato PDF para imprimir e ideal plastificar.
Incluye fichas en blanco para que puedas completar con otras palabras y objetos.