Uso de las plantas (lapbook o foldable)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo pptx, 1 páginas, 479 KB
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Foldable de ciencias naturales, tercer año "Uso de las plantas". La actividad contiene una hoja con un mini plegable sobre el uso de las plantas: Medicinales, ornamentales, industriales, comestibles, en donde los niños deben leer, colorear, recortar , pegar definición en donde corresponde a la utilidad de las plantas y pintar.

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Árboles y plantas frutales (libro para colorear) Árboles y plantas frutales (libro para colorear) Árboles y plantas frutales (libro para colorear) Árboles y plantas frutales (libro para colorear) Árboles y plantas frutales (libro para colorear)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 4,2 MB
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Hoy les comparto una revista fotocopiable en blanco y negro sobre los árboles y plantas frutales. 
Ideal para imprimir un libro y luego fotocopiarlo en serie para el grupo. 
Se pueden ir trabajando cada una de las especies de los árboles y plantas, sus nombre e ir agregando información pertinente que se busque en grupo.

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Guía de apoyo unidad "Las plantas"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 397 KB
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Guía en formato word editable, unidad "La plantas" tercer año básico. Incluye preguntas de unión, V o F, completar cuadro colorear. Contiene preguntas sobre plantas autóctonas o inducidas, necesidades de los seres vivos según tipo de plantas y partes de una planta.

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Lapbook: partes y funciones de una planta
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 1010 KB
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Lapbook recortable que contiene: En la primera plana el dibujo de cada parte de una planta y en la segunda plana, las funciones por escrito de cada estructura de la planta. En esta actividad se podrán reforzar las funciones que cumple cada parte de una planta, presentando la información visualmente más atractiva y entretenida. Los estudiantes pueden colorear a su gusto. Contiene instrucciones para su elaboración.
carolina Brito  carolina.brito -

* Este docente usó el recurso con estudiantes de 7 a 8 años

Excelente material, mis niños muy motivados. Muy fácil de realizar por niños y niñas de primero básico.

Cuadernillo Plantas v/s Zombies de matemática 1 grado. Cuadernillo Plantas v/s Zombies de matemática 1 grado. Cuadernillo Plantas v/s Zombies de matemática 1 grado. Cuadernillo Plantas v/s Zombies de matemática 1 grado. Cuadernillo Plantas v/s Zombies de matemática 1 grado.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pdf, 87 páginas, 8,66 MB
Cantidad comentarios 1
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Cuadernillo de matemática para trabajar de forma entretenida y priorizando sus intereses. 
Incluye material manipulable para recortar, pegar y colorear, resoluciones de problemas, sumas, restas, antecesor y sucesor.
Guía de ciencias "Clasificar plantas y animales" primer año.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 358 KB
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Guía en formato word editable de ciencias naturales, primer año básico "Clasificación de animales y plantas". Contiene colorear partes de la planta, unir animales y su desplazamiento, marcar características de las plantas (arbusto, hierba, árbol) Clasificar animales de acuerdo a 2 criterios.

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SISTEMA SOLAR KAWAII
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 1,4 MB
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Página para colorear del sistema solar. 
Recomendada para prebásica NT1 y NT2
 OA1 - Manifestar interés y asombro al ampliar información sobre cambios que ocurren en el entorno natural, a las personas, animales, plantas, lugares y cuerpos celestes, utilizando diversas fuentes y procedimientos (exploración del entorno natural)

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Flora y fauna zona norte de chile Flora y fauna zona norte de chile
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 248 KB
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Este es un recurso que sirve para reforzar el conocimiento de diferentes animales ,plantas, frutas, entre otros, de la zona norte de Chile.
Permitiendo que los niños y niñas puedan colorear los dibujos, así como, trazar el nombre de cada uno, reconocer silabas , letras, contar letras, separar en silabas, etc.

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Portada cuaderno ciencias naturales Portada cuaderno ciencias naturales Portada cuaderno ciencias naturales Portada cuaderno ciencias naturales Portada cuaderno ciencias naturales
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 15 años
Info. del archivo pdf, 13 páginas, 9,79 MB
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Hola!
Te dejo 12 portadas para el cuaderno de ciencias naturales. Son todas para colorear y con diferentes diseños (animales, flores, plantas, etc). Generalmente para usar el primer día de clases.
Espero te guste!

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Mini libro de Ciencias "Como Interactúan los seres vivos y Los elementos no vivos Mini libro de Ciencias "Como Interactúan los seres vivos y Los elementos no vivos Mini libro de Ciencias "Como Interactúan los seres vivos y Los elementos no vivos Mini libro de Ciencias "Como Interactúan los seres vivos y Los elementos no vivos Mini libro de Ciencias "Como Interactúan los seres vivos y Los elementos no vivos
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 13 años
Info. del archivo pdf, 17 páginas, 8,08 MB
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Este mini libro es un recurso didáctico para trabajar el objetivo: 
CN04 OA 01 Para estudiantes desde cuarto año en adelante.
Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí. 
-Los estudiantes pueden obtener información de su texto escolar, ya que incluye el número de páginas. También el docente puede usarlo como un trabajo de investigación utilizando las TIC para buscar información y completarla.
-Puede utilizar este recurso para evaluación, investigación o trabajo colaborativo en grupos.
-Se recomienda imprimir en color para atraer más la atención del estudiante.
- Formato  PDF A4
-Contiene 17 páginas que se dividen 2 
-Para armar el Mini libro debe cortar por la línea punteada y corchetear y guiarse por el PDF para el orden.
CONTENIDO:
  • Actividades , preguntas de interacción de los seres vivos.
  • Observación de imágenes.
  • preguntas de análisis.
  • Registrar información en tablas de los seres vivos y elementos no vivos.
  • Contenidos de elementos bióticos y no bióticos.
  • Actividades de observación y análisis de un ecosistema.
  • -Actividades de trabajo colaborativo de observación de seres vivos en el patio de su escuela.
  • Investigar sobre los ecosistemas de Chile.
  • ¿Qué es la CONAF?
  • Actividades de lo aprendido.
  • Colorear ecosistemas.
Esta actividad está relacionada con la asignatura de Lenguaje, ya que los estudiantes deben extraer información, leer textos informativos y escribir de manera legible, respetando mayúsculas, ortografía y puntuación.

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