Celebra el Día Internacional del Libro 📖

La siguiente guía está pensada para el electivo de geografía, territorio y desafios socio ambientales. Es una guía de inicio, pensada como ticket de entrada para cuestionar las nociones básicas de geografía que se enseñan en la escuela, como el uso de la proyección de mercator, la disposición geográfica de los continentes. 

* Se sugiere complementarlo con imágenes del mapa invertido del uruguayo Joaquin Torres García, y el programa ''true size'' que permite observar la distorción de los continentes.

Unidad 1: espacio geográfico.
Explicar el espacio geográfico como una construcción social producto de las interacciones entre los grupos humanos y el medio, que influyen en las múltiples dimensiones de la vida en sociedad.

Guía sobre la democracia en Atenas. Los y las estudiantes descubren, a través de la fuente disponible en la guía, las limitaciones de la democracia en Atenas, estableciendo que esta forma de gobierno es una construcción social que se ha perfeccionado con el pasar de los años. 

Se recomienda trabajar en grupos distintos, con la guía de revolución francesa, para obtener perspectivas diferentes.

¿Cómo me siento? ESTADOS DE ANIMO
¿Qué impacto tiene el mundo emocional en el aula?
Hoy ya se sabe que las emociones repercuten en el proceso de aprendizaje, y por eso te invitamos a reconocer las emociones que gatillan los contenidos en tus estudiantes, entendiendo que éstas determinan su disposición al aprendizaje y generan determinadas acciones positivas en su desarrollo, mejorando el clima escolar y aumentando el rendimiento.

20 tarjetas (listas para imprimir) para trabajar: 

ESTE JUEGO INCLUYE ACTIVIDADES PARA APLICAR EN EL AULA

Este apunte aborda conceptos fundamentales para el bienestar biopsicosocial en la adolescencia, destacando la resiliencia como herramienta para afrontar adversidades, los factores de riesgo individuales y familiares, y la influencia de las redes sociales en la construcción de habilidades sociales. Es un recurso valioso para reflexionar sobre los desafíos emocionales y sociales propios de esta etapa de desarrollo.

Guía de evaluación sumativa, que consiste en realizar un sistema de tarjetas que permita resumir la unidad de construcción de la república en Chile. Su principal función es permitir que estudiantes aprendan a sintetizar, y ayudar a repasar lo visto antes de una prueba. Incluye temáticas como: 

-Partidos y facciones políticas (liberales, conservadores, pipiolos y pelucones)
-Constitución de 1833
-Contexto social de la primera mitad del siglo XIX
-Contexto económico de la primera mitad del siglo XIX

Se sugiere que el ayuda memoria se elabore con la presentación de 1ro medio ''construcción de la república en Chile'', o con la ayuda del texto de clases en la unidad correspondiente.

Objetivo: Ayudar a los estudiantes a comprender el significado de diferentes señales de tránsito y su importancia para la seguridad vial.

Materiales necesarios:

Pasos de la actividad:

El día del amor o más conocido como “San Valentín”, cada vez más obtiene más protagonismo.

Celebrarlo ya no sólo corresponde a los adultos enamorados. Hoy en día es una oportunidad especial para que los niños también expresen su sentir respecto de esta celebración. 

Con diferentes actividades podemos lograr que los más pequeños conecten con sus emociones y sentimientos, tanto hacia los demás como hacia ellos mismos.

Instemos a que la emocionalidad y el amor no sólo se derive a un solo día en el año.

¡El amor se vive todo el año!

Emocionalidad.

Pensamiento lógico matemático.

Conteo.

Rastreo Visual.

Construcción de textos y mucho más.

Estimada Comunidad, esperando se encuentren muy bien, les adelanto este material para trabajar y conmemorar el Día del Padre, fecha que tiene diversas celebraciones a nivel de Latinoamérica y el resto del mundo.
Contiene actividades para reforzar habilidades sociales, emocionales, de lenguaje y matemáticas.  Además, cuenta con una simpática premiación, que podrán entregar a los padres: Los Capibara Award.

Rango etario del material : 5 a 12 años. Habilidades a trabajar : Creatividad, construcción de textos, habilidades sociales, atención, concentración, motricidad fina, imaginación.

La siguiente actividad se sugiere que sea sumativa. Consiste en una serie de conceptos de la unidad de Construcción de la República en CHile de 1ro medio, los cuales deben ser recortados y vinculados a través de un mapa conceptual o mapa mental. Para ello se sugiere que los y las estudiantes distribuyan los conceptos en ámbito ''social/cultural'', ''político'' y económico, pintando cada recuadro según el color asignado para cada ámbito. Una vez distribuidos los conceptos, pueden jerarquizarlos y vincularlos.

Se sugiere el uso de un pliego de cartulina para disponer de los conceptos con libertad, e imágenes que puedan acompañar el trabajo.