Acento Dierético
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Acento Dierético

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acento dieretico tilde lenguaje lengua acentos
Guía para trabajar el uso de los tildes dieréticos. Aplican contenidos aprendidos en clases.
Ejercicios para marcar correctamente el tilde en las palabras.

guía lista para imprimir en formato PDF, sin logo ni firmas.

Guía similar: Acentos diacríticos. 

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HIATO Y DIPTONGO HIATO Y DIPTONGO HIATO Y DIPTONGO HIATO Y DIPTONGO HIATO Y DIPTONGO
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HIATO Y DIPTONGO

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hiato diptongo acento dieretico lenguaje le05oa22 ortografia
El acento dierético busca identificar las palabras que son hiatos y diptongos. Con esta clase podrán conocer las principales características de ambos tipos de palabras y ejercitar el contenido.
Les dejo también un video para complementar la clase. 
Espero les sirva!! 
¿Qué es el acento dierético? ¿Qué es el acento dierético?
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¿Qué es el acento dierético?

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lenguaje acentuacion dieretico la05oa22
Esta guía de trabajo, busca familiarizar a los alumnos con la regla de acentuación dierética y permitir que lo apliquen en distintos contextos. Se realiza una breve explicación (que aconsejo complementar con ejemplos en la pizarra y aportes de los alumnos) para luego, dar paso a la ejercitación.

Cuenta con: 
  • Una sopa de letras, en donde deben identificar palabras que contengan este acento.
  • Dos fragmentos de canciones donde deben acentuar las palabras correspondientes según la regla.
  • Ejercicio de crear oraciones utilizando palabras acentuadas diacríticamente.

¡Suerte!
Francisca Saiz - @franprof
Francisca Saiz  franprof -

* This teacher used this resource with 10 to 11 year-old students

Muy buena práctica y entretenida para trabajar, sin embargo solo pareciera ser del acento dierético cuando también es del diacrítico. Sugiero mejorar eso ya que los estudiantes se pueden confundir y agregar también una explicación de este otro tipo de acento.
Acento diacrítico Acento diacrítico
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Acento diacrítico

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tilde acento diacritico acento diacritico lenguaje quinto sexto lengua
Guía para ejercitar el uso de los acentos diacríticos. Alumnos deberán diferenciar las palabras según su tilde, para descubrir su significado.
Tres páginas con diferentes ítem de ejercitación.
Guía lista para imprimir, en formato PDF, sin logos ni firmas.


Guía similar: Acento dierético

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Más reglas de ortografía para escribir noticias y otros textos Más reglas de ortografía para escribir noticias y otros textos Más reglas de ortografía para escribir noticias y otros textos Más reglas de ortografía para escribir noticias y otros textos Más reglas de ortografía para escribir noticias y otros textos
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Más reglas de ortografía para escribir noticias y otros textos

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ortografia textosnoliterarios noticia
Clase ideal para sesiones intermedias de clases de ortografía 
Objetivo: conocer y aplicar más reglas de ortografía
Contenido:
  • Ahora que ya sabemos cómo escribir una noticia y sobre reglas de ortografía para escribir este y otro tipo de textos; escribamos noticias aplicando esto y otras normas que veremos a continuación...
  • Lo que veremos hoy...
  • Verbos
  • Verbos regulares
  • Tiempos verbales
  • Concordancia verbo y sujeto
  • Acento dierético y diacrítico
  • Raya en el diálogo
  • Escritura de sinónimos
  • Escribamos una noticia a partir de esta entrevista de 31 minutos, recordemos utilizar lo aprendido en esta clase
  • Noticia escrita en conjunto con mis estudiantes: Profesor loco trajo muchos animales salvajes a una oficina

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Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento Diarético Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento Diarético Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento Diarético Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento Diarético Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento Diarético
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Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento Diarético

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unidad 3 lg 5 basico acento diaretico
OA 22: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: › uso de c-s-z › acento diacrítico y dierético.

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Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento diacrítico Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento diacrítico Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento diacrítico Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento diacrítico Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento diacrítico
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Presentación unidad 3 Lg, 5 basico, Acento diacrítico

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unidad 3 lg 5 basico acento diacritico
uOA 22: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: › uso de c-s-z › acento diacrítico y dierético.

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GUIA ACENTO DIACRITICO 5 Básico, Lenguaje, unidad 3 GUIA ACENTO DIACRITICO 5 Básico, Lenguaje, unidad 3
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GUIA ACENTO DIACRITICO 5 Básico, Lenguaje, unidad 3

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5 basico lenguaje unidad 3
 | Unidad | Unidad 3:
| Objetivo de Aprendizaje | OA 22: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: › uso de c-s-z › acento diacrítico y dierético
| Indicador de Evaluación | -      Utilizan correctamente la tilde en palabras monosílabas. -      Siguen instrucciones.  

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GUÍA: “Uso de C, S y Z”. QUINTO BASICO,LENGUAJE GUÍA: “Uso de C, S y Z”. QUINTO BASICO,LENGUAJE
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GUÍA: “Uso de C, S y Z”. QUINTO BASICO,LENGUAJE

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quinto basico lenguaje ortografia
 |Material que se comparte es para QUINTO  Basico, SUBSECTOR LENGUAJE,
 OA 22: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: › uso de c-s-z › acento diacrítico y dierético
 | -      Escriben correctamente las palabras que tienen c, s o z. -      Justifican el uso de c, s o z aludiendo a la regla que corresponde.
Presentacion unidad 3 Lg, 5 basico, Reglas Ortograficas Presentacion unidad 3 Lg, 5 basico, Reglas Ortograficas Presentacion unidad 3 Lg, 5 basico, Reglas Ortograficas Presentacion unidad 3 Lg, 5 basico, Reglas Ortograficas Presentacion unidad 3 Lg, 5 basico, Reglas Ortograficas
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Presentacion unidad 3 Lg, 5 basico, Reglas Ortograficas

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unidad 3 lg 5 basico reglas ortograficas
uOA 22: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: › uso de c-s-z › acento diacrítico y dierético.

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