Downloads count | 2 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 15 years |
File information | docx, 2 pages, 88.7 KB |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 15 years |
File information | pdf, 1 pages, 83.3 KB |
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Downloads count | 36 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | pdf, 15 pages, 34.6 MB |
Comments count | 1 |
- rutina VESS: veo - pienso - me pregunto
- preguntas para reflexionar y conectar el cambio de nuestra forma de vivir según las diferentes estaciones
- imagenes para observar y reflexionar sobre el cambio de los seres vivos durante las estaciones del año
- actividades para asociar los meses del año con sus estaciones
- formato cuaderno en letra Matte para escribir los períodos de las estaciones del año
OA_14: describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
Downloads count | 32 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | pdf, 35 pages, 21.5 MB |
- Rutina VESS Zoom - in: adivina que estación es
- preguntas sobre los cambios de los seres vivos en las distintas estaciones
- actividad manual para registrar los cambios de los árboles en las estaciones del año
- pregunta reflexiva de cierre
OA_14: describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
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Downloads count | 11 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | pdf, 12 pages, 12.2 MB |
- rutina VESS color - símbolo - imagen con concepto "verano"
- imagenes para reflexionar sobre los cambios de los seres vivos en verano
- actividad con preguntas de reflexión
- formato cuaderno para definir como se siente el verano
OA_14: describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | pdf, 7 pages, 11.8 MB |
- rutina VESS color - símbolo - imagen con el concepto "otoño"
- preguntas para reflexionar como cambian los seres vivos según estación
- actividad: dibujar paisaje otoñal
OA_14: describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 7 pages, 762 KB |
- rutina VESS pensar - indagar - explorar
- principales posiciones de ubicación espacial
- juego "Twister" para niños online y presencial
OA_14: representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.
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Downloads count | 10 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 8 pages, 2.31 MB |
- rutina VESS "hablando con tizas"
- 2 desafíos
- formato a realizar páginas libro
- actividad cierre: "juego veo veo"
OA_14: representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 6 pages, 1.67 MB |
- rutina VESS: "veo - pienso - me pregunto"
- 2 actividades desafío
- actividad: crear plano de la sala de clases
- formato cuaderno autoevaluación trimestre
OA_14: representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.
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Downloads count | 15 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 7 pages, 3.14 MB |
Incluye:
- Rutina VESS "veo, pienso, me pregunto"
- Sugerencia de video tratando el tema
- Ejercicios para practicar con conceptos <, > o =
- Formato ejercicios para escribir en cuaderno con letra Matte
OA_13: demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <).
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