Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | pdf, 1 pages, 248 KB |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | doc, 1 pages, 197 KB |
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Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 16 - 18 years |
File information | DOC, 7 pages, 430 KB |
| Dominio, Recorrido , Período , Continuidad , Creciente e, Máximo , Mínimo
| Impar ,| Cortes con el eje OX
debidamente graficados
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Resource type | Project |
Recommended age | 14 - 17 years |
File information | Private link to drive.google.com |
Objetivo del Proyecto: A través de esta actividad, buscamos potenciar la capacidad de innovar de los estudiantes al enfrentar desafíos relacionados con la captación de la atención del público mediante la creación de contenido atractivo diseñado específicamente para triunfar en redes sociales.
Esta actividad está dirigida principalmente al electivo de Artes Visuales, audiovisual y multimediales. Sin embargo, es adaptable y se puede implementar desde primero medio hasta cuarto medio en asignaturas como Tecnología, Lenguaje y Comunicación, e incluso el nuevo electivo de Historia y Economía de la Sociedad, entre otras, ya que se trata de una actividad transversal que se relaciona con diversas áreas del currículo.
¿Que materiales requieren tus estudiantes para llevar a cabo este proyecto?
📒 Croquera
🎬 Apps de edición como Capcut, Filmora, iMovie, VN, o la que más dominen tus estudiantes.
(Antes de comenzar, asegúrate de preguntar qué aplicaciones conocen. Sería ideal realizar una actividad previa para evaluar el dominio sobre el uso de estas herramientas tic).
- Desarrollo de la capacidad de innovar al abordar desafíos para captar la atención del público creando contenido atractivo y adaptado a las redes sociales.
- Adquisición de conocimientos técnicos a través del autoconocimiento
- Desarrollo de habilidades prácticas.
- Estímulo del análisis crítico.
- Fomentar la creatividad para generar contenido exitoso en redes sociales.
- Reconocimiento de la creciente importancia de las redes sociales en la sociedad actual principalmente para quienes buscan visibilidad de sus negocios, emprendimientos y/o actividades personales.
También, se proporciona un vídeo adjunto que sirve como referencia para la clase. Este vídeo es el trabajo inicial de uno de mis estudiantes. La actividad a sido probado con éxito dentro del el aula.
Te facilitamos un enlace privado donde puedes obtener información complementaria del proyecto.
Te sugerimos adquirir el recurso de rúbrica que tenemos para esta misma actividad para que consideres los criterios a evaluar de este proyecto. 📝🔍
Enlace: https://profe.social/posts/56261-rubrica-proyecto-crear-contenido-para-rrss
IMPORTANTE: La información del enlace privado será habilitada una vez hayas adquirido éste recurso.
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Downloads count | 2 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 8 - 11 years |
File information | pptx, 14 pages, 982 KB |
| ü Estimar el cociente de una división. · Comprobar la estimación realizando las divisiones.
| Actitudes: | · Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.)
| Habilidades: | · Resolver problemas dados o creados (OA a) · Escuchar el razonamiento de otros para enriquecerse y para corregir errores (OA h))
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Downloads count | 1 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | docx, 8 pages, 204 KB |
• Aplicar estrategias de cálculo mental y escrito en multiplicaciones y divisiones.
• Comprender la multiplicación por 0 y 1 y la división por 1.
• Multiplicar números de tres cifras por números de una cifra.
• Dividir números de 2 cifras por números de una cifra.
• Estimar productos y cocientes.
• Resolver situaciones problema que incluyan multiplicaciones o divisiones.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple y resolución de problemas ( desarrollo)
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Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 16 - 18 years |
File information | docx, 5 pages, 101 KB |
De la definición anterior se deduce que el dividendo coincide con el producto del divisor por el cociente.
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Downloads count | 2 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | pptx, 12 pages, 1.59 MB |
| ü Aplicar estrategias de cálculo mental y explicarlas. · Resolver situaciones de reparto y explica la solución.
| Actitudes: | · Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.)
| Habilidades: | · Resolver problemas dados o creados (OA a) · Transferir una situación de un nivel de representación a otro (por ejemplo: de lo concreto a lo pictórico y de lo pictórico a lo simbólico, y viceversa) (OA n))
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Downloads count | 1 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pptx, 14 pages, 1.37 MB |
| ü Aplicar estrategias de cálculo mental y explicarlas. · Resolver situaciones multiplicativas y explicar la solución.
| Actitudes: | 2. Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.
| Habilidades: | · Comprobar una solución y fundamentar su razonamiento (OA g). 3. Escuchar el razonamiento de otros para enriquecerse y para corregir errores (OA h).
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