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Guía 6° año ¿Cómo cuidar los recursos naturales de las regiones de Chile?
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Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 15 years
File information doc, 2 pages, 97 KB
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Guía en formato word editable de historia, 6° año básico ¿Cómo cuidar los recursos naturales de las regiones de Chile? La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Breve lectura sobre los contenidos a trabajar.
-Escribir los efectos negativos de los daños a la naturaleza de acuerdo a imágenes dadas.
- Leer y comprender noticia sobre el bus Victoria y su aporte al medio ambiente.
-Reconocer los problemas medioambientales que ocurren en la región de los estudiantes, las medidas para mejorar  dicho daño y dar sugerencias sobre cómo mejorarlo.

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Proyecto Ambiental enfocado al plástico Proyecto Ambiental enfocado al plástico Proyecto Ambiental enfocado al plástico Proyecto Ambiental enfocado al plástico
Free!
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Resource type Project
Recommended age 7 - 18 years
File information pptx, 9 pages, 2.09 MB
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Tema:
Actividad de re-utilización del plástico

Contenido
  • Planteamiento del problema
  • Análisis del problema
  • Actividad
  • Conclusión
 Objetivo de aprendizaje:

Este proyecto ambiental tiene 3 objetivos en el estudiante, lo primero es que sea cociente de las problemáticas que se están presentando debido al alto consumo y utilización del plástico en la cotidianidad, como segundo objetivo es evaluar mediante la elaboración de un botella de amor cuanto plástico se esta consumiendo en el hogar, y por ultimo es que se haga parte de la solución a este problema ambiental.

Manejo del recurso:

Es importante que como docente conozcamos primero la problemática ambiental de nuestra localidad, ademas de mirar si ya se esta implementando proyectos de madera plástica o de eco-ladrillos para poder saber los puntos de acopio de las botellas de amor. Este recurso lo puedes ajustar a tu necesidad.

Fuentes utilizadas:

Este recurso tiene varias fuentes dejo acá los links de descarga para que no se les desorganice el documento.

https://www.dafontfree.io/pompiere-font/
https://www.1001freefonts.com/es/nanum-pen-script.font
https://www.dafontfree.io/bahnschrift-font/
Resolver problemas del entorno que involucran sustracciones Resolver problemas del entorno que involucran sustracciones Resolver problemas del entorno que involucran sustracciones
ProfeCoins 6
Resource type Activity
Recommended age 4 - 12 years
File information pdf, 6 pages, 659 KB
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Resolver problemas del entorno que implican sustracciones es crucial porque desarrolla habilidades analíticas y de resolución de problemas en contextos prácticos. Estos problemas enseñan a identificar qué se pierde o se resta en situaciones cotidianas, como la reducción de residuos o la gestión eficiente de recursos. Esto fomenta la conciencia ambiental al entender cómo nuestras acciones afectan al entorno. Además, promueve el pensamiento crítico al buscar soluciones efectivas y sostenibles. Abordar estos desafíos no solo mejora el ambiente local, sino que también prepara a las futuras generaciones para enfrentar problemas globales mediante enfoques innovadores y responsables.

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Hola!!!

Paso por acá para compartirles un proyecto ambiental que implementamos en el colegio , el cual tuvo bastante acogida con los estudiantes y la comunidad. Puesto que es un proyecto que permite abordar un gran problema como son los plásticos y como desde acto tan sencillo podemos llegar a mitigar este impacto dándoles un segundo uso.
Recurso:
https://profe.social/posts/27479-proyecto-ambiental-enfocado-al-plastico

Productos hechos con plástico reciclado:
https://instagram.com/industriaecologicanacional?utm_medium=copy_link
https://www.youtube.com/watch?v=wtJwViFD7uo

Anímate a ser parte del CAMBIO !!!


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El Espacio: Convivencia y conflicto | Geografía, territorio y desafíos socioambientales El Espacio: Convivencia y conflicto | Geografía, territorio y desafíos socioambientales El Espacio: Convivencia y conflicto | Geografía, territorio y desafíos socioambientales El Espacio: Convivencia y conflicto | Geografía, territorio y desafíos socioambientales El Espacio: Convivencia y conflicto | Geografía, territorio y desafíos socioambientales
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Resource type Lesson
Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 13 pages, 32.7 MB
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  •  Objetivo de la clase: Analizar cómo las dinámicas del espacio geográfico influyen en la convivencia y los conflictos entre distintos grupos humanos.
  • Resumen de la clase: Se destaca que el espacio geográfico es un escenario de interacciones humanas y que la convivencia implica respeto mutuo y solidaridad. Se mencionan factores que favorecen la convivencia, como la equidad en la distribución del espacio, el acceso a recursos básicos, políticas inclusivas, respeto a la diversidad y espacios públicos bien diseñados. Se explica que los conflictos surgen cuando distintos grupos compiten por el control o uso de un espacio geográfico, incluyendo conflictos territoriales, ambientales, económicos y urbanos.
  • Resumen de la actividad de la clase: Los estudiantes deben elegir un conflicto urbano o territorial en Chile, investigar sus causas y actores involucrados, y preparar una argumentación sobre cómo resolver el problema sin afectar la convivencia 

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Desarrollo sustentable | Cuarto Básico Desarrollo sustentable | Cuarto Básico Desarrollo sustentable | Cuarto Básico Desarrollo sustentable | Cuarto Básico Desarrollo sustentable | Cuarto Básico
ProfeCoins 28
Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 14 pages, 35.8 MB
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  • Objetivo de la clase: Reflexionar sobre la importancia de cuidar los recursos naturales en el marco del desarrollo sostenible.
  • Resumen de la clase: Se define qué es el desarrollo sustentable y se destaca su importancia para asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras. Se mencionan problemas ambientales actuales y se presentan objetivos y ejemplos de desarrollo sustentable.
  • Resumen de la actividad: La actividad propone explicar la importancia del desarrollo sustentable y proponer acciones concretas para contribuir a él. También se invita a observar un video sobre el cuidado del agua y reflexionar sobre las actitudes que promueven el desarrollo sustentable.

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CUARTO ensayo de comprensión lectora para el SIMCE, SEGUNDO BASICO, LENGUAJE CUARTO ensayo de comprensión lectora para el SIMCE, SEGUNDO BASICO, LENGUAJE CUARTO ensayo de comprensión lectora para el SIMCE, SEGUNDO BASICO, LENGUAJE
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 9 years
File information docx, 6 pages, 822 KB
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CUARTO ensayo " para el SIMCE!
Descripción:
Este ensayo presenta un fascinante texto sobre una adolescente que hace un descubrimiento innovador para transformar los desechos de banana en plástico, ofreciendo una solución creativa para reducir la contaminación ambiental. A través de preguntas desafiantes, los estudiantes explorarán la importancia de la innovación científica en la conservación del medio ambiente y reflexionarán sobre formas de proteger nuestro planeta.

Contenido:

  • n texto inspirador que narra el sorprendente descubrimiento de una adolescente y su impacto en la protección del medio ambiente.
  • Preguntas de comprensión diseñadas para evaluar la comprensión del texto y promover el pensamiento crítico.
  • Oportunidades para discutir soluciones prácticas para problemas ambientales y fomentar el compromiso con la conservación de nuestro planeta.
Información Climática:
Además, el ensayo incluye un texto con información climática detallada para los días domingo 24 al jueves 28, permitiendo a los estudiantes comprender y analizar las condiciones meteorológicas y su impacto en el medio ambiente.

Beneficios:
Sensibilización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad individual en la protección de nuestro planeta.
  • Desarrollo de habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y expresión escrita a través de preguntas desafiantes.
  • Inspiración para la innovación y la búsqueda de soluciones creativas a los desafíos ambientales globales.


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Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 15 years
File information pptx, 10 pages, 3.82 MB
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Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia del cuidado del medio ambiente y desarrollar habilidades y actitudes que les permitan contribuir activamente a su preservación y mejora.

Indicadores de Logro: Al finalizar este período, los estudiantes deberán ser capaces de:
  1. Explicar la importancia del medio ambiente para el bienestar de los seres vivos y el equilibrio de los ecosistemas.
  2. Identificar y describir los principales problemas ambientales a nivel local y global, como la contaminación del aire, del agua y del suelo, la deforestación, el cambio climático, entre otros.
  3. Reconocer la relación entre sus acciones cotidianas y sus impactos en el medio ambiente, y adoptar hábitos de consumo responsable y sostenible.
  4. Participar en actividades prácticas de cuidado del medio ambiente, como la recolección de basura, la plantación de árboles, la conservación de la biodiversidad local, entre otras.
  5. Colaborar con sus compañeros y la comunidad escolar en proyectos y campañas ambientales que promuevan el cuidado del medio ambiente y la conciencia ecológica.
Estrategias de Enseñanza:
  • Realizar actividades prácticas, como salidas de campo, para que los estudiantes puedan observar directamente los problemas ambientales y participar en acciones de cuidado del medio ambiente.
  • Fomentar la investigación y el debate en clase sobre temas ambientales actuales y sus posibles soluciones.
  • Integrar la temática ambiental en diversas áreas curriculares, como ciencias naturales, educación cívica, educación artística, entre otras.
  • Invitar a expertos y especialistas en medio ambiente para compartir sus conocimientos y experiencias con los estudiantes.
Evaluación: La evaluación del logro de este objetivo puede realizarse mediante la observación de la participación y el compromiso de los estudiantes en actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente, la presentación de trabajos individuales o grupales sobre temas ambientales, y la aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas ambientales reales.
Este objetivo de aprendizaje busca desarrollar en los estudiantes la conciencia y las habilidades necesarias para ser ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado y la preservación del medio ambiente, contribuyendo así a la construcción de un futuro sostenible y equitativo para todos.

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Zero Conditional - Our planet Zero Conditional - Our planet Zero Conditional - Our planet Zero Conditional - Our planet Zero Conditional - Our planet
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 11 pages, 668 KB
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Estimados colegas,

El siguiente recurso adjunto es una presentación de Power Point diseñada para exponer una clase de Zero Conditional  y su estructura, con tema de el cuidado de nuestro planeta como contexto. Esta clase está basada en el curriculo nacional de Chile para 7° básico en la unidad 4 'Green Issues'. 

Esta presentación contiene:
1. Un juego para comenzar con vocabulario relacionado a los problemas ambientales de nuestro planeta.
2. Anexado un video de 'Climate change'.
3. Explicaciones breves del Zero Conditional
4. Ejemplos
4. Actividades para realizarlas en clases e incluso online.

Espero les sea muy útil.

Saludos,
Noemiss

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PLANTAS Y CULTIVOS AUTÓCTONOS DE CHILE PLANTAS Y CULTIVOS AUTÓCTONOS DE CHILE PLANTAS Y CULTIVOS AUTÓCTONOS DE CHILE PLANTAS Y CULTIVOS AUTÓCTONOS DE CHILE PLANTAS Y CULTIVOS AUTÓCTONOS DE CHILE
ProfeCoins 15
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 13 pages, 14.5 MB
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Diapositiva destinada a dos clases relacionada con las plantas y cultivos autóctonos de Chile, planeada para tercero básico, incluye ilustraciones de cada zona del país con ejemplos claros de especies nativas, así como también cultivos de las mismas zonas, además viene con dos actividades integradas dentro de las diapositivas con la finalidad de hacer participar de forma activa a los estudiantes. Agregado a esto también hay material para el cuidado de las plantas de nuestro país, tocando temas como la deforestación y las posibles soluciones a problemas ambientales.

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