Nikola Tesla fue un inventor brillante cuyas ideas revolucionaron el mundo. Desarrolló la corriente alterna, base de la electricidad moderna, y aportó al radio, radar y motores. Su visión futurista e innovadora aún inspira avances científicos y tecnológicos en todo el mundo.

Esta guía es un recurso muy completo para conocer y trabajar la electricidad durante la historia. ¿Desde cuando crees que existe la electricidad? Es una de las preguntas que busca crear una disonancia cognitiva y motivar a los alumnos sobre el tema.
Durante esta guía podrás conocer los principales personajes relacionados a este tema como: Benjamín Franklin, Thomas Edison, Nicola Tesla, entre otros. 
Encontrarás actividades para reforzar el contenido, así como preguntas de desarrollo que buscan generar una reflexión.

PD: relacioné este contenido con lenguaje para que los alumnos crearán una escritura creativa sobre la historia de la electricidad!! Les dejo el recurso para los que estén interesados!
https://profe.social/posts/1345-escritura-creativa-un-dia-sin-electricidad

Hola, les dejo un memorice que desarrollamos en Power Point, es completamente editable, en esta ocasión el contenido es para ciencias, 5° básico pero articulado para el resto de los niveles, trata de científicos y sus aportes a la ciencia., espero lo disfruten ya que a mi personalmente me gusto mucho.
Les invito a visitarnos a nuestro proyecto educativo junto a la profesora Valeria Moris, https://www.instagram.com/aliweneduca/

Descubre las Mentes Brillantes detrás de la Electricidad:
Ficha Escolar para Estudiantes Curiosos
Ayuda a tus alumnos a entender cómo los descubrimientos de estos científicos influyen en nuestra vida diaria.
Ofrece una estructura divertida con Selfies y fácil de completar.
Da la oportunidad de reflexionar sobre los aportes de mujeres científicas y las barreras de género que enfrentaron, siendo inspiración para tus estudiantes.

Instrucciones y pauta de evaluación para la investigación de diferentes científicos sobre sus aportes sobre la electricidad.
En grupos los alumnos deben investigar sobre un científico y luego deben realizar un PowerPoint sobre lo investigado.
Estos científicos pueden ser:

-Tales de Mileto 
-Alessandro Volta
-Benjamin Franklin
-Samuel Morse
-Thomas A. Edison
-Nikola Tesla
Michael Faraday
- Entre otros.

Para sacar información pueden visitar el siguiente sitio web.

Mientras cada grupo expone, el resto del curso debe completar un trabajo de una línea de tiempo sobre lo que van escuchando y aprendiendo.

Hola!! Les dejo este teclado que no tiene las letras ni números para que ellos las completen en el orden en que van.
También deben pintar con ciertos colores algunas teclas.
La próxima clase iremos a computación para practicar escritura en el teclado. 

Componer teselaciones artísticamente es crucial porque transforma un concepto matemático en una expresión visual cautivadora. Al integrar patrones repetitivos con creatividad, se logra un equilibrio entre la precisión geométrica y la estética. Este enfoque no solo enriquece el aprendizaje de las matemáticas, sino que también estimula la apreciación del arte en contextos matemáticos, mostrando cómo las dos disciplinas pueden fusionarse para crear obras únicas y visualmente impactantes.

La presente guía se puede trabajar en la asignatura de Tecnología con 1° y 2° básico, para que los estudiantes puedan identificar las partes del teclado. 
Ahora bien, antes de la actividad puedes  motivar la sesión de aprendizaje  proyectando el siguiente video y luego realizar la guía. https://www.youtube.com/watch?v=N5pmDDvRiaQ&ab_channel=rafaelamanosalaobra 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·           OA 13. ·           OA 14. 
| Actitudes: | ·           Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico. ·           Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. ·           Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. ·           Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. ·           Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa. ·           Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. 
| Habilidades:   | ·           Documentar el procedimiento para resolver problemas, registrándolo en forma estructurada y comprensible (OA h). ·            Modelar matemáticamente situaciones cotidianas: organizando datos, identificando patrones o regularidades, usando simbología matemática para expresarlas (OA k). ·           Extraer información del entorno y representarla matemáticamente en diagramas, tablas y gráficos, interpretando los datos extraídos (OA l). 

Ficha de Actividad: "Explorando el Arte Textil Mapuche"

¡Inspira a tus estudiantes a conectar con la riqueza cultural del pueblo Mapuche a través de una experiencia creativa y significativa en Artes Visuales! Esta ficha de actividad está diseñada para que los niños de 4° básico descubran las técnicas tradicionales de tejido, exploren los elementos del lenguaje visual y expresen sus emociones mientras crean sus propias obras textiles.

Conexión cultural auténtica:
Los estudiantes observarán y reflexionarán sobre piezas textiles mapuches (ponchos, alfombras, monturas), valorando su simbología y técnicas ancestrales.

Aprendizaje activo y hands-on:
¡No solo miran, sino que crean! Con materiales sencillos (cartulinas, papeles de volantín), tejerán su propia pieza, aplicando urdimbre y trama como verdaderos artesanos.
Desarrollo de habilidades clave:
Observación crítica: Preguntas guiadas para comparar diseños, colores y usos.
Creatividad: Diseñan patrones únicos inspirados en lo aprendido.
Expresión emocional: Reflexionan sobre cómo los textiles les hacen sentir.
Evaluación clara y formativa: Incluye una rúbrica detallada para evaluar técnica, creatividad, manejo de materiales y reflexión, facilitando la retroalimentación constructiva.