📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Esta guía de actividades tiene como objetivo  indicar cual es el orden sílabas en una palabra para la clasificación de acentuación, como la ubicación de sílabas en la  anterior a la antepenúltima, antepenúltima sílaba, penúltima sílaba, última sílaba.  Esta actividad puede usarse para estudiantes desde tercer año básico en adelante , contiene además  ejercicios relacionados con el contenido. Formato A4 PDF. 

Actividad de las palabras graves: Esta guía tiene como objetivo que los estudiantes comprendan el concepto de palabras graves y su correcta acentuación, con y sin tilde. Incluye dos actividades: una de clasificación de palabras graves y otra donde los estudiantes deben escribir ejemplos. Esta actividad es adecuada para estudiantes desde tercer año básico en adelante. Formato PDF A4.

📘🎉 ¡Nuevo recurso educativo en ProfeSocial!
“Jugando con las palabras: agudas, graves y esdrújulas”
Presentación PPT lista para proyectar en clase

¿Buscas una forma entretenida y visual de enseñar las palabras agudas, graves y esdrújulas? Este recurso es para ti 👇

🌟 Incluye:

✅ Cuento original: “La fiesta de las sílabas”
✅ Presentación de los tres personajes:
🛡️ Agudito el valiente (última sílaba)
📚 Gravina la sabia (penúltima sílaba)
🎉 Esdrulina la divertida (antepenúltima sílaba)
✅ Explicaciones claras y adaptadas a niños
✅ Ejemplos visuales y actividades interactivas
✅ Juegos y trivias dentro de la presentación
✅ Sección de repaso final: ¿Qué aprendimos?

🧡 Pensado para estudiantes de primer ciclo básico.
 🎓 ¡Ideal para reforzamiento, introducción o repaso del contenido!

Disponible en formato PowerPoint canva. 41 páginas.

Las palabras graves son fundamentales en la ortografía y pronunciación del español, ya que llevan el acento en la penúltima sílaba y no se tildan si terminan en vocal, "n" o "s". Este conocimiento facilita una correcta lectura y escritura, asegurando claridad en la comunicación. Además, entender las reglas de acentuación de las palabras graves ayuda a evitar errores comunes y refuerza el aprendizaje del idioma, contribuyendo a una expresión más precisa y efectiva en la escritura.

Tarjetas de acentuación
Tarjetas para plastificar y facilitar la comprensión de las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
-Poder identificar la sílaba tónica de cada una de las palabras (última, penúltima, ante penúltima, ante antepenúltima). 

Resumen sobre palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas indicando conceptos, reglas para poner tildes, separación de sílabas indicando su orden en última, penúltima, antepenúltima  y sobreantepenúltima.

Objetivos de aprendizaje: Leer y comprender una noticia, extrayendo ideas explícitas e implícitas; e identificando estructura de la misma.  En la presentación encontrarán una noticia, con preguntas de comprensión. En la penúltima diapositiva, se puede ver la noticia con animaciones que permiten destacar las claves para que los estudiantes encuentren información para responder. 

ARCHIVO EDITABLE 

El objetivo de UNO es deshacerse de todas las cartas que se “roban” inicialmente, diciendo la palabra “UNO” cuando queda la última carta en la mano.

Se reparten 7 cartas por cada jugador. Las cartas restantes se ponen en el centro con la parte trasera a la vista y forman el mazo. Se saca la primera carta y se pone al lado. Este mazo es el mazo de descartes. Un jugador se sortea y empieza la ronda.

El primero jugador debe botar una carta. Una carta sólo se puede botar en una carta del mismo color o del mismo número y los participantes deben decir la palabra que corresponda a la categoría gramatical para poder dejarla ahí. Las cartas negras son cartas de acción especiales con reglas particulares. Si un jugador no puede poner la carta oportuna, tiene que tomar una carta del mazo. Puede jugar esta carta ahora mismo y si no, es el turno del siguiente jugador. Quién pone la penúltima carta, debe decir “UNO” y señala que tiene sólo una última carta en la mano. Si un jugador lo olvida y el otro lo nota a tiempo tiene que tomar dos cartas de pena. El ganador de la ronda es él que depone la última carta.

Juego para la clase de Educacion Física, online o presencial, tiene como propósito que los estudiantes realicen distintos ejercicios eligiendo colores hasta llegar al final (también deberán responder una pregunta asociada a los contenidos de la asignatura).

Utilizado principalmente para el OA6 (Actividad Física de Intensidad moderada a vigorosa) de 1° a 6° Básico y al OA3 (Capacidades Físicas) en 7° y 8° Básica, también puede adaptarse fácilmente a otros objetivos curriculares.

Las reglas son muy simples:

Los estudiantes pueden jugar como curso o individualmente, deben avanzar una columna por vez, eligiendo un color (cada color tiene una tarea o en su defecto un premio o un castigo) el objetivo es llegar a la columna final, para lograrlo además en la penúltima columna deberán responder una pregunta sobre Educación Física. 
Si se juega Online la idea es dar oportunidad a diferentes niños o niñas de ir decidiendo a que color avanzar, se trabaja además la memoria para recordar el camino correcto o más fácil. 
¡Inténtenlo hasta tener Éxito!

Ojalá les guste y les sirva...

Juego para la clase de Educacion Física, online o presencial, tiene como propósito que los estudiantes realicen distintos ejercicios asociados a las Habilidades Motrices Básicas y las Capacidades Físicas.

Utilizado principalmente de 1° a 6° Básico para trabajar los OA1 y OA6 (Desarrollo de Habilidades Motrices Básicas y Actividad Física de Intensidad moderada a vigorosa respectivamente), también puede adaptarse fácilmente a otros objetivos curriculares.

Las reglas son muy simples:

Los estudiantes pueden jugar como curso o individualmente.
Deben avanzar una columna por vez, eligiendo un color (cada color tiene una tarea o en su defecto un premio o un castigo) el objetivo es llegar a la columna final, para lograrlo además en la penúltima columna deberán responder una pregunta sobre Educación Física. 
Si se juega Online la idea es dar oportunidad a diferentes niños o niñas de ir decidiendo a que color avanzar, se trabaja además la memoria para recordar el camino correcto o más fácil. 
¡Inténtenlo hasta tener Éxito!

Ojalá les guste y les sirva...