¡Hola, colega! Descubre nuestras emociones", una herramienta visual diseñada para que tus estudiantes de Kinder a 6° Básico comprendan y expresen sus emociones de forma sencilla y efectiva. Este recurso único se basa en dos preguntas clave y una escala del 1 al 4, promoviendo la autorregulación y un mejor clima de aula.
¿Cómo funciona?
Los estudiantes evalúan su estado emocional respondiendo a:
"¿Con cuánta energía te sientes hoy?" (1: Poca a 4: Mucha): Ayuda a reconocer su nivel de activación.
"¿Cómo te sientes? (Valencia Emocional)" (1: Muy desagradable a 4: Muy agradable): Permite clasificar la emoción como placentera o displacentera.
¿Por qué lo necesitas?
Este Emocionómetro es vital para:
Fomentar la Inteligencia Emocional: Los niños aprenden a identificar y nombrar sus sentimientos.
Promover la Autorregulación: Les da herramientas para gestionar sus estados emocionales.
Mejorar el Clima de Aula: Facilita la comunicación y la empatía, optimizando el aprendizaje.
Versiones Adaptadas:
Ofrecemos dos formatos de preguntas para un ajuste perfecto:
Kinder a 2° Básico: Lenguaje simple e iconografía clara.
3° a 6° Básico: Vocabulario y matices para una reflexión más profunda.
¡Empodera a tus estudiantes con las herramientas para entender su mundo emocional!
La presentación incluye objetivo, medidor de emociones, definiciones, ejemplos y ejercicios. El objetivo de la presentación de la clase es: Calcular el volumen de paralelepípedos, expresando el resultado en cm, m y mm cúbicos.
La presentación del volumen del cubo incluye, medidor de emociones, objetivo de la clase, definiciones, ejemplos y ejercicios. Objetivo de la presentación: Resolver problemas aplicando el cálculo del volumen de un cubo, a través de la representación y resolución de problemas.
Semáforo de conducta editable en Power Point, tamaño carta, puede imprimirse y usarse como medidor de conducta, para regular emociones, para uso en salón de clases o uso personal, ideal para pequeños desde 3 años.
Cuaderno de actividades artísticas, recopilación de ideas de Internet y que pueden utilizar con sus alumnos en la clase de educación socio emocional o de artes.
Con esta actividad se pretende que los alumnos identifiquen y reconozcan las emociones llamándolas por su nombre. Las actividades están basadas en el cuento de "El monstruo de colores" de Anna Llenas.
El docente inicia con la lectura comentada del libro y al finalizar se presentan cuatro opciones de actividades:
Reflexionemos: cuestionamientos sobre el contenido del cuento y de sus propias emociones.
Ordenemos: los niños ordenarán los monstruos de colores que van apareciendo en el frasco que corresponde al color de su emoción.
Adivina la emoción: se presentan las seis emociones descritas en el cuento en forma de adivinanza para que los niños seleccionen el monstruo de color que le corresponde.
Sopa de letras: donde tendrán que buscar las emociones que se trabajaron. La presentación es editable.
Material para trabajar emociones, enfocado en el medidor emocional. Es la primera sesión para conocer el medidor emocional e ir trabajando en próximas sesiones. Entregando herramientas de activación o regulación emocional según el estado emocional del grupo curso.
El objetivo de esta actividad es aumentar el vocabulario emocional, identificando la manifestación de las emociones en nuestro cuerpo. Permitiendo reconocer las propias emociones, ayudando a expresarlas de manera adecuada.
Recurso creado para las clases de apoyo socioemocional. Está hecho para dialogar en torno a distintas situaciones en las que aplicamos cotidianamente la empatía. La idea es comprender que, incluso en una misma situación, no todos necesitamos lo mismo.
Asignatura: Educación Socioemocional. Segundo grado. Primaria. Este recurso lo he empleado para complementar una clase en línea sobre la importancia de reconocer nuestras propias emociones.
El aprendizaje socioemocional ayuda a los estudiantes en cosas cómo manejar las emociones y establecer metas. También ayuda con las habilidades interpersonales cómo trabajar en equipo y resolver conflictos. Enfatizar el aprendizaje socioemocional en la escuela puede reducir el acoso y los incidentes disciplinarios.
Contiene reflexiones personales, basadas en la película "La lengua de las mariposas" (1999), libros "Ética para Amador" (Savater, 1991), ¿Puede la educación cambiar la sociedad? (Apple, 2018) y "Educar sin instuir" (Trepat, 2007).
10) Cuaderno: Educación Socioemocional. Cuadernillo de Educación Socioemocional con 14 páginas de actividades variadas, para que tus alumnos se diviertan aprendiendo y reconociendo sus propias emociones.
Recuerden que es muy importante que los niños aprendan a leer y a escribir, pero también a controlar y gestionar sus emociones.
La educación emocional en los niños es la base de toda educación. Por eso, tanto en casa como en la escuela se les debe proporcionar oportunidades para que sean capaces de identificar sus emociones así como expresarlas y regularlas.
- ¿Cómo vengo hoy? - ¿Cómo estuvieron las emociones? - Juego "la Oca de las emociones" - El medidor emocional - Proyecciones segundo semestre - Retorno a la presencialidad - Resiliencia
Material para trabajar emociones, enfocado en el medidor emocional. Es la primera sesión para conocer el medidor emocional e ir trabajando en próximas sesiones. Entregando herramientas de activación o regulación emocional según el estado emocional del grupo curso.
Les dejo una mini ficha para trabajar las emociones con los estudiantes. El nivel de dificultad de las respuestas estará medido por las edades de los estudiantes.
Se puede trabajar en la hora de tutoría; en la unidad de Emociones, como también en las terapias psicopedagógicas.
Esta actividad consiste en armar una columna con los seis carteles para pegarla al ingreso de la sala o en una zona visible de esta, y así los estudiantes pueden reconocer la emoción que tienen durante el día o cuando se ven enfrentados a un conflicto. Hay cinco zonas de colores que son amarillo, azul, morado, verde y rojo como los personajes de intensamente. En la zona roja es donde los estudiantes reconocen que no pueden manejar la emoción y requieren de un mediador.
Hola queridos docentes les dejo aquí un increíble material que pueden usar para ayudar y saber cómo están sus estudiantes a lo largo de la clase donde ellos señalan la emoción que sientes y así poder ayudarlos a pasar una mejor clase y tener mejores resultados.
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