Más que el recurso, lo que les quiero compartir es la actividad. Ya que esta es solo una foto sacada de google.
En casi todas mis clases de los pueblos originarios trato de que los niños vivan algo cultural de cada pueblo. En este caso, los Selknam se pintaban sus cuerpos con pintura, como no podemos pintarnos todo el cuerpo la idea es que los niños pinten el cuerpo de este niño con pintura de los colores que los Selknam usaban y con las formas que lo hacían. La foto obviamente la pueden cambiar, yo ocupo esta porque puede ser hombre o mujer.
En esta actividad los niños lo pasan increíble, porque pueden crear su propio diseño de pintura Selknam y además están pintando con los dedos y además ¡Con tempera! ¡Les dejo un trabajo de una alumna!
Texto para comprensión lectora, lectura fluida, lectura compartida. Puedes adaptar la estrategia que quieras, la producción de texto es escribir un comentario, dejé enlazados videos de apoyo como el audio de la lectura y dos textos creados por estudiantes que sirven de modelo.
Juego de memoria con animales de la Patagonia Argentina/Chilena. Ideal para trabajar animales autóctonos de la zona de una manera grafica, visual y divertida. El material cuenta con 12 de tarjetas con sus respectivas parejas de animales. ¡QUE LO DISFRUTEN!
Caracterización de la sociedad Selknam - Onas pertenecientes a la Patagonia. Descripción de su forma de vida tales como su vivienda, alimentación y vestuario. Ritualidad y ceremonias relevantes como la ceremonia del Hain, incluye espíritus de la ceremonia para colorear un pequeño cuestionario para responder.
Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades. *Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.
objetivo: Caracterizar las transformaciones que sufrió el territorio chileno durante el siglo XIX. El siguiente material esta pensado para un trabajo aproximado de 2 a 3 clases. En dicha presentación se abordan contenidos de: -Crecimiento y expansión territorial -Ocupación de Magallanes, genocidio Selknam -Colonización alemana de Llanquihue -Anexión de Rapa Nui -Ocupación de la Araucanía, pacifico de la Araucanía -Guerra del Pacifico -Cesión de la Patagonia -La toma de Lima -Tratados post guerra del pacifico Cada tema cuenta con su actividad correspondiente
Este cuadernillo fue diseñado para estudiantes de 5° y 6° básico. Este cuaderno contiene 12 textos no literarios que abarcan temas variados y emocionantes, desde ciencias naturales hasta historia y geografía de Chile. Cada texto está acompañado de preguntas de comprensión lectora que desafiarán a los estudiantes a pensar críticamente y profundizar en los temas presentados.
A través de este cuadernillo, los estudiantes tendrán la oportunidad de leer textos relacionados con:
Texto 1: El ciclo del Agua
Texto 2: El Desierto de Atacama
Texto 3: La Cordillera de los Andes
Texto 4: Los Mapuches y su Cultura
Texto 5: El Sistema Solar
Texto 6: La Historia de Chile: La Independencia
Texto 7: Los Ecosistemas de Chile
Texto 8: La Energía Solar
Texto 9: La Diversidad de la Flora Chilena
Texto 10: La Vida en el Océano Pacífico
Texto 11: La Historia de la Minería en Chile
Texto 12: La Flora y Fauna de la Patagonia
Cada sección incluye preguntas explícitas, implícitas y de reflexión, así como actividades de respuesta abierta para fomentar la creatividad y el pensamiento independiente. Además, al final de cuadernillo se encuentran las hojas de respuesta que permitirá realizar una revisión de cada texto leído.
Este cuadernillo es una herramienta perfecta para mejorar las habilidades de comprensión lectora y para motivar a los estudiantes a disfrutar del proceso de aprendizaje.
En esta actividad, los participantes tendrán la oportunidad de desarrollar su creatividad a través de la escritura, utilizando como base personajes icónicos de la fauna chilena y los paisajes únicos de Chile. Exploraremos las interacciones entre animales emblemáticos como el huemul, el cóndor y el sapito de Darwin, en escenarios naturales que van desde los bosques templados de la Patagonia hasta el desierto de Atacama.
Aquí les traigo otro juego (versión 2 del anterior) que se puede hacer para iniciar o terminar una clase virtual. El objetivo de hacer juegos lúdicos es aumentar la participación y compromiso de los alumnos en la clase virtual. Partir o terminar la clase de una forma distinta, en que se puede fortalecer el vínculo con los alumnos y se puede dar espacio para que participen los que no lo hacen mucho.
El juego de hoy se trata de ADIVINAR ESPECIES DE ANIMALES DE CHILE. Se va mostrando cada diapositiva y se pide que el o la alumna que sepa encienda su cámara y diga el nombre. *Bonus: mientras más información se obtiene de las especies mejor!! Así también se da un espacio a los alumn@s amantes de los animales. En esta versión del juego los animales son: (Aumenta la dificultad en las especies)
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Gracias les gustará mucho a mis pequeños