Guía clasificación seres vivos, ciencias primer año básico.
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Recommended age 6 - 9 years
File information docx, 2 pages, 862 KB
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Guía en formato word editable, ciencias naturales, primer año básico, unidad "Clasificación Seres Vivos". Contiene 2 páginas a color, con objetivos, los niños deben clasificar animales según cubierta y hábitat, además deben crear hábitat con animales dados; Deben observar y elegir criterios de clasificación de hojas y escribir cubierta corporal de animales que aparecen en la guía.

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Guía Características de los seres vivos Primer año básico.
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Recommended age 6 - 10 years
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Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, unidad "Seres vivos". Contiene las siguientes actividades:
-Clasificar animales según criterio.
-Dibujar hábitat
-Clasificar hojas según características
-Identificar plantas típicas de Chile
-Reconocer cubierta corporal de animales

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CLASIFICAR SEMILLAS, FRUTOS Y HOJAS
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Recommended age 5 - 7 years
File information pptx, 2 pages, 5.74 MB
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Guía de trabajo para clasificar semillas, plantas, hojas y frutos a partir de diferentes criterios. Se puede trabajar de forma conjunta con el docente o individual y luego realizar una revisión conjunta.
Guía medios de transportes, historia, primer año básico Guía medios de transportes, historia, primer año básico
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Recommended age 6 - 8 years
File information docx, 3 pages, 1.04 MB
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Guía en formato word editable "Medios de transporte", son 2 hojas que incluyen clasificación de medios de transporte de pasajeros y de mercancía, además de definición de medios de transporte aéreo, terrestre y acuático.  Contiene ejercicio de recortar y pegar medio de transporte según su clasificación.
Esta guía está enfocada para trabajar con niños de primer año básico.

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Clasificar a los organismos con diferentes criterios Clasificar a los organismos con diferentes criterios
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Recommended age 11 - 14 years
File information pdf, 5 pages, 579 KB
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Funciona como un álbum de figuritas. Los alumnos tienen que recortar los organismos de una de las páginas y pegarlos en los casilleros que correspondan.

Los organismos son: espiroquetas, cianobacterias, euglena, tripanosoma, paramecio, levaduras, setas, musgos, jacarandá, esponja, ciempiés, cuy (cobayo).
Para saber dónde va cada uno, hay un texto adicional con descripciones (yo lo puse en un pdf aparte que los alumnos podían tener en el teléfono, y también tenía impreso en hojas aparte).
Los criterios de clasificación son: I. Tipos de nutrición. II. Niveles de organización. III. Reinos eucariotas. No profundiza en I y II, sino que puede servir para reforzar los temas. Los "niveles de organización" se presentan un poco como niveles evolutivos (sí, es algo lamarckiano, lo sé, lo sé) y puse los tipos de célula procariota y eucariota como niveles diferentes. Para el criterio III se presentan unas especies de definiciones provisionales de cada grupo.

Lo probé en alumnos de 11-12 años y anduvo bien. Podía dejarlos a su propia iniciativa e ir recibiendo consultas mesa por mesa.

Sean libres de alterar los textos y darle otra presentación. Para eso me gustaría subir el archivo en docx, pero no puedo porque uso el LibreOffice :/

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¿EL o LA? ¿EL o LA?
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Recommended age 6 - 8 years
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OJO, SON SÓLO 2 PÁGINAS. LAS PRIMERAS 2 HOJAS VIENEN CON MARCA DE AGUA PARA QUE ESTÉ VISIBLE EL MATERIAL EN ESTA PLATAFORMA.

Hola colegas! Cómo están? Hoy les traigo una tarea que a los niños y niñas les encanta, clasificar imágenes según su artículo. Espero les sirva! Cariños!

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sílabas, sílaba tónica sílabas, sílaba tónica
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Recommended age 8 - 12 years
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Material de trabajo para abordar reglas de acentuación 
Se inicia desde lo más básico que es separar palabras 
luego clasifican palabras según número de sílabas 
Reconocer sílaba tónica en las palabras 
clasificar palabras según acentuación 
Son 5 hojas con actividades diversas 

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Los continentes y océanos
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Recommended age 7 - 9 years
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🔷Plantilla: Ordenar por grupo 🧮
🔷Asignatura: Historia y Geografía 🗺🧭.
🔷Cursos: 2° básico, 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
Sin límite de tiempo.
✅ Sin vidas.
✅ 11 conceptos (6 continentes y 5 océanos), para clasificar, en 2 grupos correspondientes.

🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Los continentes y océanos (imprimible)" ✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: clasificar los diversos continentes y océanos, según su grupo correspondiente ✅.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que leer 🔍 los nombres de los diferentes continentes y océanos 🗺, los cuales, aparecen en las hojas 🍃, para así, poder clasificarlos en los grupos correspondientes 👍.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

Germinación Germinación Germinación
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Recommended age 5 - 8 years
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Ficha de germinación:
  • Propósito: La ficha guía al estudiante a través del proceso de germinación, con pasos claros y espacios para registrar observaciones.
  • Contenido: La ficha incluye la definición de germinación, el desafío para hacer crecer una semilla, los materiales necesarios, un diagrama para etiquetar, y tablas para registrar observaciones diarias.                                  También incluyo tres rúbricas para evaluar este proyecto (autoevaluación, heteroevaluacion y evaluación).
  • Objetivos: OA 1: Reconocer y observar que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con cosas no vivas.                                                                    OA 3: Observar e identificar las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y raíces.                                       OA 4: Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamaño, forma, textura y color.      OA 9: Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua.              OA 12: Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.
    Rúbrica Actividad Germinación.pdf 150 KB
  • Instrucciones de uso generales:

    1. Preparación del ambiente de germinación:
      • Asegúrate de que los estudiantes tengan las semillas, bolsas de plástico y algodón listos. Explícales cómo deben colocar la semilla en la bolsa y mantenerla húmeda con agua.
    2. Observación y registro:
      • Cada 3 días, los estudiantes deben observar su semilla y registrar los cambios en la ficha de germinación. Deben hacer un dibujo y escribir una frase corta describiendo lo que ven (por ejemplo, "la raíz creció").
    3. Análisis y reflexión:
      • Al finalizar la actividad, pide a los estudiantes que reflexionen sobre qué factores ayudaron a la semilla a crecer. Haz que comparen los resultados de sus observaciones con otros compañeros y discutan las diferencias.
    4. Cuidado de la semilla:
      • Recuerda a los estudiantes la importancia de regar la semilla y colocarla en un lugar con suficiente luz. Refuerza la idea de que las plantas, como los seres humanos, necesitan cuidados para crecer.

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Cuadernillo de Matemáticas (Navideño) Cuadernillo de Matemáticas (Navideño) Cuadernillo de Matemáticas (Navideño) Cuadernillo de Matemáticas (Navideño) Cuadernillo de Matemáticas (Navideño)
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Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 22 pages, 7.06 MB
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Este cuadernillo contiene actividades de clasificación en cuanto a tamaño (grande y pequeño), mayor, menor, números y cantidades (1 al 10)
Un cuadernillo que invita a los nenes a pintar, recortar, pegar, clasificar, unir imágenes iguales,marcar con una "X" la opción correcta, ordenar de acuerdo a su tamaño y mucho más.
22 hojas llenas de diversión para aprender nociones básicas de Matemáticas.

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