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Guía soy amable: "La caja de las palabras amables"
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 6 years
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Guía de trabajo complementario para trabajar en familia la fortaleza de la amabilidad con la actividad "La caja de las palabras amables" 
Indicaciones: 
1. Ver en familia el video indicado.
2. Escribir dentro de la caja palabras que en familia decimos con amabilidad 
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=B03QsVxgN2Y

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Pack 2 Primer Día Pack 2 Primer Día
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 15 years
File information pdf, 3 pages, 108 KB
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¡Hola! Te dejo este bello recurso para que puedas utilizar con tus estudiantes el primer día de clases. En él puedes encotrar tres archivos: "Mi tarro de deseos", "Tres deseos" y "Jarrón de amabilidad". 

¡Todo ha sido construido con el objetivo de generar dialogo reflexivo!

¡Espero que te sirva y puedas aprovechar este recurso al máximo! Si te gustó mi material, dame un like y hazmelo saber con un comentario :) Éxito en tu retorno a clases. 

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Historia social para niños/as con TEA Historia social para niños/as con TEA Historia social para niños/as con TEA Historia social para niños/as con TEA Historia social para niños/as con TEA
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 12 years
File information pdf, 27 pages, 3.56 MB
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Recurso que permite desarrollar habilidades sociales básicas en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), específicamente enfocándose en los hábitos de amabilidad. Cuenta con un enfoque visual, estructurado y explícito para reforzar hábitos fundamentales para la convivencia social, como saludar, despedirse, pedir por favor y dar las gracias. 

En este sentido, el recurso educativo contribuye al desarrollo de:
  1. Habilidades de interacción social: Promueve conductas sociales que permiten a los niños relacionarse positivamente con los demás, tanto en casa como en el colegio.
  2. Comprensión de normas sociales: Explica cuándo y cómo utilizar frases de cortesía de forma concreta y predecible.
  3. Secuencias de comportamiento: Enseña los pasos para ejecutar cada acción (mirar a la persona, sonreír, decir la palabra adecuada), facilitando el aprendizaje de rutinas sociales.
  4. Refuerzo positivo: Resalta que usar estas expresiones hace que los demás perciban al niño como amable, generando reconocimiento y aceptación social.
  5. Apoyo visual y contextual: Usa imágenes, ejemplos cotidianos y situaciones específicas para facilitar la comprensión y generalización.

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Palabras mágicas Palabras mágicas
Free!
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 5 pages, 998 KB
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¡Haz que la magia de las buenas palabras llegue a tu sala con nuestras tarjetas de capibaras!
 Incentiva el respeto, la amabilidad y la cortesía en tus estudiantes con nuestras tarjetas de palabras mágicas, ¡ahora con un tierno diseño de capibara!
 Perfectas para reforzar valores y crear un ambiente positivo en el aula, estas tarjetas son ideales para trabajar la convivencia de manera lúdica y atractiva.
✅ Diseños adorables y llamativos
✅ Listas para imprimir y usar
✅ Fomentan el buen trato y la comunicación respetuosa

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Esta semana me preocuparé por:
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 12 years
File information docx, 1 pages, 12.7 KB
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Esta semana me preocuparé por...

Esta actividad que les dejo es para trabajarla cada vez que ustedes estimen conveniente y dependiendo de la realidad curso. La pueden hacer semana a semana, cada 15 días, mes a mes, una vez al semestre etc.

Se reparte a cada niño uno de estas tarjetas. En éstas, ellos deberán escribir por qué compañero se preocuparán durante la semana y deben escribir tres acciones concretas para cumplirlo. 

Con esta actividad se trabaja muchos aspectos a nivel curso. La empatía, la unión de curso, la cercanía, la amabilidad, etc. 

Cada profesor deberá explicarla dependiendo la edad del curso. 

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Soy una antigua profe suscriptora en Profe Social y quiero dedicar unas palabras a mi profe inspiradora. Siempre su espacio está lleno de actividades y juegos llenos de ternura y calidad. Quiero agradecer a Profe Joselita por cada una de sus experiencias pedagógicas, por su generosidad y por su amabilidad para conmigo. 
Ella es una Maestra de gran calidad humana, afectiva y pedagógica que me ha ayudado en momentos difíciles de mi carrera profesional. Espero encontrarla otra vez y que nos vuelva a deleitar con su trabajo. 
Profe, si ves este mensaje comunícate conmigo por favor.

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Identificación de Hechos y Opiniones, Causa y Efecto, e Inferencia Identificación de Hechos y Opiniones, Causa y Efecto, e Inferencia Identificación de Hechos y Opiniones, Causa y Efecto, e Inferencia
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 16 years
File information docx, 7 pages, 164 KB
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Esta guía educativa está diseñada especialmente para estudiantes de 5° básico, y les permite mejorar su comprensión lectora a través de actividades claras, entretenidas y progresivas. A través de textos variados (informativos, narrativos, fábulas y reflexivos), los alumnos aprenden a:
✔️ Diferenciar hechos y opiniones.
✔️ Relacionar causas con efectos.
✔️ Formular inferencias a partir de lo leído.
Cada sección incluye:
  • Lecturas breves y contextualizadas.
  • Preguntas con alternativas.
  • Actividades escritas guiadas.
  • Espacios para reflexión y desarrollo personal.
💡 Además, incorpora valores como el trabajo en equipo, la empatía, la conciencia ambiental y el respeto por los animales, lo que la convierte en una herramienta integral para el aula o el hogar.
Perfecta para reforzamiento, evaluación formativa o trabajo autónomo.
Incluye ejercicios sobre abejas, la historia de Clara, la fábula de la cigarra y las hormigas, y un texto reflexivo sobre la amabilidad.
Taller transforma tus clases con la disciplina positiva Taller transforma tus clases con la disciplina positiva
ProfeCoins 100
Resource type Teacher training
Recommended age 4 - 18 years
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  • ¿Estás iniciando tu carrera como docente o deseas hacer una pausa en ella y aproximarte a tu profesión de una forma constructiva que te lleve a establecer una conexión profunda con tus estudiantes y a marcar una diferencia en sus vidas?
  • ¿Buscas formas de construir un sentido de comunidad y respeto mutuo entre los estudiantes?
  • ¿Deseas fomentar la autodisciplina, la responsabilidad  y cultivar la motivación intrínseca en tus estudiantes, para que se involucren activamente en su proceso educativo y formativo?
  • ¿Te enfrentas a desafíos al mantener un ambiente de aula tranquilo y propicio para el aprendizaje?
  • ¿Te encuentras buscando estrategias para gestionar conflictos entre estudiantes y promover una convivencia armoniosa?
  • ¿Te gustaría aprender a comunicar expectativas y consecuencias de manera clara, sin generar temor o desmotivación reemplazando las sanciones punitivas por enfoques que fomenten la reflexión y el crecimiento personal?
  • ¿Quieres conectar con tu ser docente desde la coherencia?
¡Si respondiste sí a algunas de estas preguntas, este taller es para ti!
La disciplina positiva es un modelo de crianza y educación que ayuda a desarrollar habilidades para educar con límites claros y un profundo respeto hacia el otro, aprendiendo a gestionar emociones y razones detrás del comportamiento. 
Va mucho más allá de un “recetario” de herramientas, convirtiéndose incluso en un estilo de vida que transforma nuestra forma de relacionarnos con nosotros, el otro y el entorno.
¿Qué temas trataremos en el taller?
  1. Ahondaremos en el significado de la disciplina positiva y su historia
  2. Estudiaremos sus cinco criterios fundamentales.
  3. Reconoceremos cuál es la forma cómo reaccionamos frente al estrés docente descubriendo nuestra carta alta y veremos cómo podemos convertirlo en nuestra fortaleza.
  4. Descubriremos cuál de los cuatro estilos de autoridad es el nuestro de acuerdo a cómo balanceamos la amabilidad y la firmeza.
  5. Estudiaremos lo que hay detrás del comportamiento hablando de situaciones aisladas y situaciones generalizadas en el aula de clase.
¿Qué incluye el taller?
  • 24 videos con la explicación de cada uno de los temas.
  • Memorias con la información tratada en el taller. 84 páginas.
  • Manual Cómo tener el año casi perfecto: teoría y actividades prácticas que te ayudarán a generar conexión con tus estudiantes viviendo una de las ideas centrales de la disciplina positiva: generar conexión.
  • Retroalimentación escrita. Una vez que comiences a aplicar las estrategias conversadas en el taller, si tienes alguna dificultad o situación en tu aula de clase o simplemente quieres compartir tus experiencias, puedes socializarlas por escrito para recibir retroalimentación.
¿Qué incluye el manual cómo tener el año casi perfecto?

En el manual encontrarás teoría y actividades prácticas sobre:
  • Guía para la organización del salón de clase
  • Actividades para los primeros días de clase
  • Cómo tomar asistencia y generar una conexión con nuestros estudiantes
  • Los acuerdos de clase: cómo tener al año casi perfecto
  • Trabajo con sentido y responsabilidades en el salón de clase: qué es necesario para tener un salón de clases funcional
  • Procedimientos y rutinas en el aula de clase
  • Cómo conectar con nuestros estudiantes 
  • Estrategias para no alzar la voz en clase
  • Cómo fomentar la participación de los estudiantes
¡Mi contenido está siempre en movimiento pues nunca dejo de estudiar y aprender! Tu correo quedará en una base de datos y cada que añada una actividad o nueva teoría, recibirás la actualización!

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Tarjetas de afirmaciones
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 18 years
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Tarjetas de Afirmaciones para la Inteligencia Emocional en Niñ@s

Las tarjetas de afirmaciones son una herramienta poderosa y versátil para ayudar a l@s niñ@s a desarrollar una mayor conciencia emocional, fortalecer su autoestima y fomentar una mentalidad positiva. Estas tarjetas están diseñadas para ser utilizadas de manera interactiva y divertida, permitiendo a los niños internalizar mensajes positivos que pueden influir en su bienestar emocional y su comportamiento diario.
Características de las Tarjetas de Afirmaciones:
  • 1. Mensajes Positivos y Empoderantes:
    - Cada tarjeta contiene una afirmación clara y concisa que promueve emociones positivas, como la confianza, la gratitud, la resiliencia o la empatía. 
  • 2. Fáciles de Usar:
    - Pueden ser utilizadas en diferentes contextos, como en casa, en la escuela o durante actividades grupales. L@s niñ@s pueden leerlas en voz alta, repetirlas para sí mismos o discutir su significado con otros.

  • 3. Flexibilidad en su Aplicación:
    - Las tarjetas pueden ser parte de una rutina diaria, como leer una afirmación cada mañana para empezar el día con una mentalidad positiva, o pueden usarse en momentos específicos cuando un niño necesita un recordatorio emocional.

Beneficios de las Tarjetas de Afirmaciones:
- Fortalecen la Autoestima: Ayudan a los niños a reconocerse a sí mismos como personas valiosas y capaces.
- Promueven la Regulación Emocional: Fomentan la capacidad de manejar emociones difíciles y enfocarse en pensamientos positivos.
- Fomentan la Empatía y las Relaciones Saludables: Al incluir afirmaciones sobre la amabilidad y el respeto hacia los demás, los niños aprenden a valorar las relaciones interpersonales.
- Mejoran la Resiliencia: Alientan a las pe sonas a ver los desafíos como oportunidades de crecimiento y a no rendirse ante las dificultades.

Cómo Utilizar las Tarjetas de Afirmaciones:
1. Rutina Diaria: Comienza el día leyendo una afirmación en voz alta o repitiéndola mentalmente.
2. Discusión Grupal: Utiliza las tarjetas en grupos para fomentar la conversación sobre emociones y valores.
3. Actividad Creativa: Anima a l@s niñ@s a decorar sus propias tarjetas con dibujos o colores que representen el mensaje de la afirmación.
4. Momentos de Reflexión: Usa las tarjetas en momentos específicos, como antes de dormir, para reflexionar sobre el día y enfocarse en lo positivo.

Las tarjetas de afirmaciones son una herramienta sencilla pero efectiva para ayudar a los niños a desarrollar una mentalidad positiva y emocionalmente saludable, preparándolos para enfrentar los desafíos de la vida con confianza y resiliencia.
*También pueden ser utilizadas en adult@s.

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Problemas matematicos de decimales
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Resource type Activity
Recommended age 11 - 14 years
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Esto es para fomentafr el aprendisaje de los alumnos para que practiquen y pongan en desarrollo sus abilidades. Les entrego esta guia para puedan trabajarlas en clases. Esto les ayudara a un mejor comprendimiento.

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