Guía de Historia "Derecho Romano" Tercer año
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Guía en formato word editable, tercer año de historia "Derecho Romano y justicia Chilena". Son 2 páginas en las cuales aparece la ley de las 12 tablas con preguntas de comprensión de lo leído, incluye actividades de señalar normas y consecuencias sino se cumplen.

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Transformación Económica Chilena (1973-2003) - Ortodoxia Neoliberal al Crecimiento con Equidad Transformación Económica Chilena (1973-2003) - Ortodoxia Neoliberal al Crecimiento con Equidad Transformación Económica Chilena (1973-2003) - Ortodoxia Neoliberal al Crecimiento con Equidad Transformación Económica Chilena (1973-2003) - Ortodoxia Neoliberal al Crecimiento con Equidad Transformación Económica Chilena (1973-2003) - Ortodoxia Neoliberal al Crecimiento con Equidad
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Recommended age 14 - 17 years
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Esta presentación analiza la transformación económica de Chile desde el golpe de 1973 hasta 2003, destacando las reformas neoliberales implementadas por los gobiernos militares y su consolidación durante los gobiernos democráticos. Explora tanto los logros como los desafíos pendientes en términos de desarrollo económico y justicia social.
Contenido del material:
  • Antecedentes históricos:
    • Contexto de control estatal en la economía bajo Salvador Allende.
    • Golpe militar de 1973 y el inicio de un modelo económico basado en principios neoliberales.
  • Primera etapa del modelo neoliberal (1974-1982):
    • Liberalización de importaciones, reforma financiera y políticas antiinflacionarias.
    • Liderazgo de los "Chicago Boys" y sus costos sociales: aumento del desempleo y quiebras empresariales.
  • Crisis económica de 1982-1983:
    • Devaluación, retroceso de exportaciones y duplicación de la deuda externa.
    • Flexibilización de políticas económicas bajo Hernán Büchi, incluyendo privatizaciones y reformas fiscales.
  • Consolidación del modelo (1990-2003):
    • Continuidad económica durante los gobiernos democráticos de la Concertación:
      • Patricio Aylwin: Transición política con crecimiento económico.
      • Eduardo Frei: Apertura internacional y modernización económica.
      • Ricardo Lagos: Énfasis en políticas sociales dentro del marco neoliberal.
  • Énfasis en gasto social y reducción de pobreza:
    • Programas para combatir el desempleo y mejorar la equidad.
    • A pesar de avances, persisten desafíos en distribución del ingreso y acceso a salud y educación.
  • Impactos internacionales:
    • Crisis asiática de 1998 y su desaceleración económica en Chile.
    • Firma del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos, con oportunidades y limitaciones.
  • Conclusiones y desafíos:
    • Logros: Crecimiento promedio del 7% anual y reducción significativa de la pobreza.
    • Pendientes: Alta desigualdad y brechas persistentes en educación y salud.

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Gabriela Mistral Gabriela Mistral Gabriela Mistral Gabriela Mistral
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Recommended age 4 - 18 years
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Gabriela Mistral, poeta y diplomática chilena, fue una figura crucial en la literatura y la educación del siglo XX. Su obra, rica en emoción y profundidad, explora temas como la maternidad, la justicia y la identidad latinoamericana. Fue la primera mujer latinoamericana en recibir el Premio Nobel de Literatura en 1945, destacando su influencia global. Mistral también desempeñó un papel vital en la reforma educativa en Chile y en la promoción de la cultura hispanoamericana. Su legado perdura como símbolo de la fuerza y la sensibilidad en la literatura y la educación.

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Mini book: La dictadura en Chile
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Recommended age 12 - 18 years
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📝 ¡Nuevo Mini Book disponible! 📚 Este recurso gratuito está diseñado para ayudar a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y la democracia en el contexto de la dictadura chilena. Es ideal para trabajar la memoria histórica en el aula y comprender por qué el "Nunca Más" es un compromiso con nuestro pasado y futuro.

La memoria histórica es esencial para construir una sociedad que valore la justicia y la libertad. Recordar los hechos del pasado nos permite aprender de ellos, para que no se repitan.

📩 Pídeme el link de descarga por interno o descargalo directo desde mi tienda. ¡Disponible ya!

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Presidentes de Chile - Francisco Antonio Pinto Díaz Presidentes de Chile - Francisco Antonio Pinto Díaz Presidentes de Chile - Francisco Antonio Pinto Díaz Presidentes de Chile - Francisco Antonio Pinto Díaz
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Francisco Antonio Pinto Díaz fue un destacado político chileno que desempeñó un papel crucial en la consolidación de la independencia de Chile. Como presidente de Chile entre 1827 y 1829, promovió reformas liberales y la modernización del país, enfocándose en la educación y la justicia. Su liderazgo durante un período de inestabilidad política ayudó a establecer un marco para el desarrollo democrático de la nación. Aunque su mandato terminó abruptamente tras conflictos internos, su legado perdura como un defensor de la libertad y la institucionalidad en la historia chilena.

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Testimonios de Niños Torturados en la Dictadura: Memoria y Reparación, TERCERO MEDIO, ED CIUDADANA Testimonios de Niños Torturados en la Dictadura: Memoria y Reparación, TERCERO MEDIO, ED CIUDADANA
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La guía de trabajo "Testimonios de Niños Torturados en la Dictadura: Memoria y Reparación" está diseñada para estudiantes de 3° medio en Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Este material se centra en los testimonios de Vladimir y Ninoska Henríquez, quienes fueron detenidos y torturados por la DINA durante la dictadura militar en Chile.
Estructura del Material:
Introducción:
Breve contexto histórico sobre la dictadura militar en Chile y las violaciones de derechos humanos ocurridas durante este período.
    • Importancia de la memoria histórica y la preservación de testimonios de las víctimas.
  1. Lectura del Documento:

    • Relato de Vladimir y Ninoska Henríquez sobre su detención, tortura y las consecuencias de esos eventos en sus vidas.
    • Descripción de su experiencia y la pérdida de sus abuelos durante la dictadura.
  2. Preguntas de Reflexión:
    Opinión sobre los testimonios:
    Reflexionar sobre el impacto emocional y la importancia de estos relatos.
    • Conocimiento previo: Evaluar si los estudiantes conocen otros casos similares de detención de niños durante la dictadura.
    • Justificación de detenciones: Analizar la posibilidad de justificar la detención de niños en cualquier circunstancia.
    • Reparación del dolor: Proponer maneras de reparar el dolor y terror vivido por los niños torturados.
    • Acceso a testimonios: Discutir la importancia del acceso a estos testimonios para la sociedad chilena.
    • Recuperación de la memoria histórica: Reflexionar sobre la importancia de la recuperación de la memoria histórica para las sociedades.
  3. Actividades de Análisis y Discusión:
    Leer y analizar el documento proporcionado.
    • Reflexionar sobre las preguntas asociadas al testimonio de Vladimir y Ninoska Henríquez.
    • Compartir y discutir las respuestas con los compañeros.
    • Discutir en grupo la importancia de la memoria histórica y cómo contribuye a la construcción de una sociedad más justa y consciente de su pasado.
Objetivos de Aprendizaje:
Comprender las violaciones de derechos humanos durante la dictadura militar en Chile.
  • Analizar y reflexionar sobre los testimonios de las víctimas.
  • Desarrollar una comprensión profunda de la importancia de la memoria histórica y la justicia.
  • Fomentar la empatía y la solidaridad hacia las víctimas de la represión.
Esta guía busca no solo informar a los estudiantes sobre los hechos históricos, sino también promover la reflexión crítica y la empatía hacia las víctimas, subrayando la importancia de la memoria histórica en la construcción de una sociedad más consciente y justa.

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Poder judicial y derechos humanos Poder judicial y derechos humanos Poder judicial y derechos humanos
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Recommended age 16 - 18 years
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Poder judicial y derechos humanos
Objetivo: Comprender la relación entre justicia y los derechos humanos.

Clase que involucra: Sistema judicial chileno, La justicia como un derecho y su vinculación con los DDHH.

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El Sistema Judicial de Chile | Educación Ciudadana 3° El Sistema Judicial de Chile | Educación Ciudadana 3° El Sistema Judicial de Chile | Educación Ciudadana 3° El Sistema Judicial de Chile | Educación Ciudadana 3° El Sistema Judicial de Chile | Educación Ciudadana 3°
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Recommended age 14 - 18 years
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  • Objetivo de la clase: Conocer a los mecanismos de acceso a la justicia en Chile a través de la definición de los derechos humanos y la justicia.
  • Resumen de la clase: La clase explica cómo funciona el sistema judicial en Chile, cuyo objetivo principal es garantizar la justicia y resolver conflictos. Se mencionan los componentes del Poder Judicial (Corte Suprema, Cortes de Apelaciones, Juzgados) y órganos relacionados (Ministerio Público, Defensoría Pública). También se describen los tipos de tribunales de primera instancia (civiles, garantía, familia, trabajo).
  • Resumen de la actividad: La actividad requiere analizar por qué es necesario garantizar el acceso a la justicia y su relación con la democracia. También se pregunta por la importancia de los tratados internacionales en la protección de los derechos humanos y se pide imaginar la explicación del sistema judicial chileno a un compañero de enseñanza básica.

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ACCESO A LA JUSTICIA ACCESO A LA JUSTICIA ACCESO A LA JUSTICIA ACCESO A LA JUSTICIA ACCESO A LA JUSTICIA
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Recommended age 14 - 18 years
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OBJETIVO DE LA CLASE:
RECONOCER LOS MECANISMOS DE ACCESO A LA JUSTICIA Y LAS PRINCIPALES CARATERISTICAS DEL SISTEMA JUDICIAL CHILENO
-PODER JUDICIAL
-ACCESO A LA JUSTICIA EN CHILE
-FUNCIONAMIENTO DE LA CORTE SUPREMA
Salvador Allende Salvador Allende Salvador Allende Salvador Allende
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Recommended age 4 - 18 years
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Salvador Allende fue un político chileno fundamental en la historia de su país. Como primer presidente socialista elegido democráticamente en América Latina, promovió reformas sociales y económicas para reducir la desigualdad. Su gobierno implementó cambios significativos en educación, salud y vivienda, buscando mejorar las condiciones de vida de los más desfavorecidos. Aunque su mandato fue interrumpido por un golpe de Estado en 1973, Allende sigue siendo un símbolo de lucha por la justicia social y la democracia. Su legado perdura en la memoria colectiva como un ejemplo de compromiso con la igualdad y los derechos humanos.

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