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yoongi

Chile
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Recent resources

Evaluación reloj análogo y digital Evaluación reloj análogo y digital
ProfeCoins 5
Resource type Assessment
Recommended age 6 - 9 years
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Evaluación de matemática sobre:
  • Reloj análogo
  • Reloj digital
Incluye:
  • Preguntas de desarrollo.
  • Unir hora de reloj análogo a reloj digital
  • Reloj análogo vacío para que estudiantes indiquen la hora pedida
  • Evaluación final oral donde el/la docente pide al/la estudiante que marque la hora solicitada a un reloj presencial (puede eliminarse)

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Días de la semana  (para plastificar)
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 10 years
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Material para plastificar que incluye un tren de fondo (página 01) y días para poder pegar encima (página 02)
  • Días de la semana; lunes, martes, miércoles, jueves y viernes. 
Incluyen dos de cada día para utilizar uno en el tren y el otro en el antes y después, los demás días se pueden pegar alrededor para no perderlos.  

Lo ideal es usar el material plastificado y usar velcro para poder ocupar el material las veces que sea necesario.

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Características de la luz y el sonido
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Recommended age 7 - 12 years
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Material de estudio divido en dos páginas: Página 01 (luz) y página 02 (sonido)
Incluye:
  • Definiciones.
  • Características generales y particulares (luz artificial y luz natural)
  • Ejemplos
OA 8 Aprendizaje Complementario
Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.
 OA 9 Aprendizaje Basal
Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores.
 OA 10 Aprendizaje Basal
Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad.

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Localización de puntos en una cuadrícula
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Recommended age 7 - 12 years
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Material de estudio: matemática tercero básico, unidad 01, incluye:
  • Qué es una cuadrícula.
  • Para qué nos sirve una cuadrícula.
  • Cómo ubicar puntos dentro de una cuadrícula.
  • Puntos cardinales.
  • Simbología.

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Fuentes de luz natural y Artificial Fuentes de luz natural y Artificial Fuentes de luz natural y Artificial Fuentes de luz natural y Artificial Fuentes de luz natural y Artificial
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Recommended age 7 - 12 years
File information pptx, 20 pages, 17 MB
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PowerPoint sobre las Luz; artificial y  natural.
  • Qué es la luz.
  • Luz artificial + ejemplos.
  • Luz natural + ejemplos.
  • Cuadro comparativo Luz Natural vs. Artificial.
  • Actividades.
  • Consejos para cuidar la luz natural y cuidarte de la luz artificial.
  • ¿Qué aprendimos?

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Estrategias de multiplicación imprimible
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Recommended age 7 - 10 years
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Estrategias de multiplicación imprimible + ejemplo de uso.
Sirve para segundo y tercero básicos:
2° OA 11: Demostrar que comprende la multiplicación:
  • usando representaciones concretas y pictóricas
  • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales
  • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10
  • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.
3° OA 08: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva:
  • usando representaciones concretas y pictóricas
  • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales
  • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10
  • aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos
  • resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10.

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Evaluación libro Sapo y Sepo son amigos Evaluación libro Sapo y Sepo son amigos
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Recommended age 7 - 8 years
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Evaluación libro Lenguaje y Comunicación
Sapo y Sepo son amigos.

Contiene:
Items ordenados por capítulos (primavera, cuento, un botón perdido, baño y carta) compuestos por:
  • Alterativas.
  • Dibujar y pintar.
  • Escritura. 

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