OA 20

Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

Actividad de repaso 

Escribo y armo animales con tangram

Material realizado con el objetivo de apoyar el uso del tangram, la escritura y los animales. 

Incluye varios colores de tangram para elección del estudiante. 

 También Incluye un tangram el blanco para que los estudiantes lo puedan personalizar 

Este material fue creado con la idea de fomentar las habilidades de lectura y escritura de manera didáctica para mis estudiantes mas descendidos y para mis estudiantes con Nee. 

Explicar que el modelo de célula es una construcción teórica propuesta por la comunidad científica y ha tenido una evolución que está relacionada con la visión de la sociedad y con la tecnología disponible para estudiarla.


(OA 02) OBJETIVO: 

Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando:

Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros). Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes. Tipos celulares (como intestinal, muscular, nervioso, pancreático).

(OA 01)Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y otros, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.

(OA02) Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores, algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

(OA03)  Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos.

(OA04) Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos.

Material de lectura
"El suelo". 6° básico. 
Ciencias 
Unidad 1: Los seres vivos y el suelo en que habitan. 

OBJETIVOS: 

OA 17: Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados. 

OA 18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.

Poster Tabla pitagórica de multiplicar hasta el 12

Amplio poster para armar y pegar en sala de clases. 
 Perfecto para trabajar con estudiantes que requieren de apoyo visual. 

De uso de decoración para la casa o sala de clases.

Reconocer fonética y gráficamente la letra b.

Reconocer la formación de sílabas con la letra b.

TEMAS:
-Escritura letra b.
-Escritura sílabas letra b.
-Lee, dibuja y escribe.
-Leer y transcribir.
-Dibujar b.
-Ordenar palabras con b.
-Lectura guiada.
-Lee y une.
-Separar palabras en sílabas, escribir y numerar.
-Leer oraciones cortas, escribir y dibujar.

Familia de  números hasta el 50 
OA 1:
Contar números del 0 al 50. 

OA 20:

Construir, leer e interpretar pictogramas.


 

Cuadernillo de apoyo de las matemáticas contiene: 
 -Familias de números. 

- Recortar y pegar familias de números. 

- Leer y escribir los números. 

-Pintar representación pictórica de números. 

-Sumar familia de números, recortar y pegar. 

-Conectar números para descubrir un dibujo. 

Actividad de comprensión lectora, del cuento La polilla del baúl. 

Actividad realizada para ser trabajada en el aula de clase o como tarea; para que el estudiante trabaje habilidades como: redacción, resumen, comprensión lectora, ordenar palabras, escribir frases, responder preguntas de comprensión lectora, escribir conceptos, preguntas de verdadero y falso, completar la oración , selección múltiple, Unión de conceptos , vocabulario y  juegos en torno a las habilidades de comprensión lectora cómo unir dibujos, reconocer diferencias entre dos imágenes y dibujar un episodio del cuento. 

Actividad realizada para ser trabajada en el aula de clase o como tarea; para que el estudiante trabaje habilidades como: redacción, resumen, comprensión lectora, selección múltiple, Unión de conceptos y vocabulario.