Josefina Garnham

Hola! Cómo están?
Les dejo esta guía donde los niños deben recortar las partes de la sala y luego pegarlas para hacer un plano de la sala.
Tiene: puestos, puesto de la miss, puerta, basurero, casillero, pizarrón, mueble.
También, deben completar la rosa de los vientos, simbología y título. 
Ojalá les sirva.

Hola!! Cómo están?
Les dejo una guía fácil de 10 experimentos distintos para hacer con niños entre 3 y 10 años.
Hay experimentos de todo tipo, con materiales fáciles de conseguir y con pocos pasos, perfecto para que puedan hacerlos de manera más autónoma. 

Hola, cómo están?
Les dejo esta clase para realizar en conjunto con los niños el experimento de la vela y el agua, donde se utilizan todos los pasos del método científico.
A lo largo de la clase deben completar una guía que también encuentran en mi perfil. 

Hola, cómo están?
Les dejo este díptico para realizar el experimento científico "La vela que se apaga y el agua que sube"
Es muy ordenado ya que cuenta con 3 partes: antes del experimento, durante el experimento y después del experimento.

Hola, cómo están??
Les dejo esta guía de comprensión lectora acerca del año nuevo mapuche (we tripantu). Yo la utilicé con un segundo básico.
Pueden utilizarla en lenguaje o en ciencias sociales.
Ojalá les sirva !!

Hola! Cómo están?
Les dejo esta prueba de diagnóstico final para ver los aprendizajes en ciencias naturales de segundo básico.
Contenidos:
- sistemas del cuerpo humano 
- Animales vertebrados e invertebrados
- Flora y fauna nativa
- Agua: ciclo, estados y características.
- Tiempo atmosférico

Hola!!
Cómo están??
Les dejo la clase que utilicé este año con un segundo básico para aprender sobre el ciclo del agua.
- Ruta de la clase:
1. recordar los estados del agua
2. pregunta introductoria
3. video
4. aprendemos sobre el ciclo del agua
5. guía y escritura en el cuaderno
6. cierre (metacognición).

Hola!! Cómo están?
Les dejo esta bitácora científica donde deben preparar un experimento para luego exponerlo en la feria científica. Sirve para varias clases y la idea es que a cada grupo le toque un experimento diferente. 
Clase 1: Preparar el experimento.
Clase 2: ¡Manos a la obra! (ven si funciona, posibles errores, etc).
Clase 3: Reflexionar sobre lo realizado.
Clase 4: Preparamos la feria científica en base a las reflexiones.
Luego, exponen su experimento en una feria o frente al curso.
Clase 5: Autoevaluación.

¡ Ojalá les sirva !

Hola!
Luego de ir en varias ocasiones a la sala de computación preparé esta pequeña evaluación para ver qué aprendieron en las distintas visitas sobre piano, word y power point.
En la segunda hoja, deben planificar un power point para en una siguiente visita realizarlo en el computador. 

Holaaa, cómo están?
Les dejo este ticket de salida para segundo básico (ciencias sociales) con la siguiente pregunta: 
¿Cuál es la diferencia entre un espacio público y privado?
El formato incluye 3 tickets por hoja.