Proyecto de Investigación: Las respuestas a la Cuestión Social Proyecto de Investigación: Las respuestas a la Cuestión Social Proyecto de Investigación: Las respuestas a la Cuestión Social Proyecto de Investigación: Las respuestas a la Cuestión Social Proyecto de Investigación: Las respuestas a la Cuestión Social
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Recommended age 15 - 16 years
File information pdf, 34 pages, 1.52 MB
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Este es un cuadernillo de trabajo en el cual podrán realizar un proyecto de investigación sobre las ideologías políticas (socialismo, socialcristianismo, comunismo, anarquismo y liberalismo) que surgieron como respuesta a los problemas de la Cuestión Social a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX.
En cada hoja del cuadernillo están las instrucciones y las actividades que ayudarán a completar este proyecto. 

Los estudiantes no solo tendrán que investigar sobre las propuestas de una ideología, sino que también elaborarán una infografía y analizaran la vigencia de estas ideas en la actualidad.

Este es un trabajo que abarca dos OA de la unidad 2 de I° medio, por lo tanto la planificación estima varias semanas de trabajo, pero cada uno lo puede adaptar a sus necesidades.

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Actividad de Fuentes: El ideario portaliano Actividad de Fuentes: El ideario portaliano
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Recommended age 14 - 16 years
File information pdf, 5 pages, 2.02 MB
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En esta actividad los estudiantes tendrán que analizar fragmentos del comic de Diego Portales y compararlo con algunos de los artículos de la Constitución de 1833 que estuvo inspirada en las ideas de este cuestionado personaje histórico. 

Es recomendable que los estudiantes lean previamente el comic completo, el cual solo tiene 9 páginas, para luego trabajar con las fuentes históricas de la actividad.

Recomendación: En otra de mis publicaciones compartí el link de la página que tiene todos los comic de la historia de Chile para descargar en PEF.  

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Inserción de Chile a la economía mundial (siglo XIX) Inserción de Chile a la economía mundial (siglo XIX) Inserción de Chile a la economía mundial (siglo XIX) Inserción de Chile a la economía mundial (siglo XIX) Inserción de Chile a la economía mundial (siglo XIX)
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Recommended age 14 - 15 years
File information pptx, 16 pages, 1.81 MB
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Esta clase tiene como objetivo explicar cómo Chile intentó insertarse en la economía mundial a través de una "economía hacia afuera". Explica la importancia del proceso de industrialización y los efectos que tuvo en el Chile del siglo XIX, durante la república conservadora. 

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Repaso I Medio Repaso I Medio Repaso I Medio Repaso I Medio Repaso I Medio
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Recommended age 10 - 15 years
File information pptx, 13 pages, 10.4 MB
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PPT de retroalimentación de octavo básico para primero medio, lengua y literatura, contiene tipologías textuales (Narrativo, descriptivo, argumentativo, expositivo, instructivo). Tipos de mundo en la literatura, tipos de narradores.

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Identificar conceptos de un texto narrativo presentes en un texto Identificar conceptos de un texto narrativo presentes en un texto Identificar conceptos de un texto narrativo presentes en un texto Identificar conceptos de un texto narrativo presentes en un texto Identificar conceptos de un texto narrativo presentes en un texto
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Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 14 pages, 21.2 MB
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Clase de lenguaje y comunicación dirigida a I medio OA8 priorizado de 8vo cuyo objetivo es 
Identificar conceptos de un texto narrativo presentes en un texto.
En el recurso se observa una clase desde el inicio al cierre 
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Recommended age 11 - 18 years
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Quiz para iniciar clase, enmarcado en la asignatura de Lengua y Literatura- I medio, unidad de Medios de Comunicación Masiva, cine como una necesidad de registrar el movimiento, pioneros en el cine, primeros acercamientos desde lo científico- tecnológico. Son 5 preguntas de tipo cerradas. 
Espero les guste :)

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La libertad como tema literario- Clase introductoria Unidad I Primero Medio La libertad como tema literario- Clase introductoria Unidad I Primero Medio La libertad como tema literario- Clase introductoria Unidad I Primero Medio
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 7 pages, 2.85 MB
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Clase introductoria a la Unidad n°1 "Libertad como tema literario" para cursos de Primero Medio, en donde se realiza una actividad introductoria para poder conectarlos con la temática de la unidad y se procede a la lectura de un microcuento con la finalidad de reflexionar. 
Presentacion ITS, Segundo Medio, con  Marco teórico para el docente Presentacion ITS, Segundo Medio, con  Marco teórico para el docente Presentacion ITS, Segundo Medio, con  Marco teórico para el docente Presentacion ITS, Segundo Medio, con  Marco teórico para el docente Presentacion ITS, Segundo Medio, con  Marco teórico para el docente
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Recommended age 15 - 18 years
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Material para trabajar las ITS, desde los 15 años se puede utilizar perfectamente este MATERIAL, contenidos especificos.-
Las ITS (Infecciones de Transmisión sexual)
PRINCIPALES I.T.S
MEDIOS O VÍAS DE CONTAGIO
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS I.T.S.
FACTORES COMUNES DE LAS I.T.S.
Estrategias Preventivas

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Sobre la ausencia, migración, exilio e identidad Sobre la ausencia, migración, exilio e identidad Sobre la ausencia, migración, exilio e identidad
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Resource type Worksheet
Recommended age 14 - 16 years
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Guía de análisis del cuento "Paso del norte" de Juan Rulfo, para la unidad I de Segundo medio.
Incluye preguntas de selección única en base a las habilidades de Localizar y rastrear información e interpretar. Además, incluye una pregunta de escritura sobre el análisis del cuento. 

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Segmentos, operaciones y punto medio - Tema N° 01 - Geometría - 6to de Primaria - I Bimestre Segmentos, operaciones y punto medio - Tema N° 01 - Geometría - 6to de Primaria - I Bimestre Segmentos, operaciones y punto medio - Tema N° 01 - Geometría - 6to de Primaria - I Bimestre Segmentos, operaciones y punto medio - Tema N° 01 - Geometría - 6to de Primaria - I Bimestre
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Recommended age 9 - 11 years
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¡Saludos!

Clase N° 01 de Geometría - 6to de Primaria - I Bimestre.

El material fue creado para las clases virtuales durante la pandemia, debido a eso lo encontrarán de manera resumida.

El material está listo para usar, posee animaciones en cada diapositiva.

Estructura de la Clase:
1) Título.
2) Teoría.
3) Trabajando en clase - 10 ejercicios.
4) Tarea - 4 ejercicios.

Agradezco de antemano el apoyo.
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