¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

En esta actividad puedes desarrollar un análisis de texto que incluye características de los personajes, ambiente en el que desarrolla la acción, identificar  causas-consecuencias, secuencias de hechos según el orden del relato y opinión personal acerca de comportamientos de algunos personajes. El texto se encuentra en el libro del estudiante del ministerio de educación de 4to año básico.

Esta actividad se realiza a partir de la lectura en conjunto del libro: "Vamos a cazar un oso" de Michael Rosen. 
Los estudiantes deben identificar el orden en el que ocurren los hechos de la historia escuchada y enumerar las imágenes que aparecen en la guía. 

Ficha de trabajo de secuencia de hechos.
Los estudiantes deben ordenar las imágenes de acuerdo a cómo van ocurriendo los hechos en el tiempo. Luego los estudiantes deben escribir una oración para dicho orden.
Este recurso es ideal como trabajo previo a la escritura creativa de oraciones.
Se debe especificar que los estudiantes escriban un sujeto y un predicado en cada oración.
Para los estudiantes más adelantados se puede incorporar conectores temporales tales como, primero, luego, al final, entre otros.
Enfatizar en el uso de la mayúscula al inicio de la oración y en los sustantivos propios. También destacar el uso del punto al final de cada oración. 
De forma voluntaria, los estudiantes pueden leer a sus oraciones frente a sus compañeros.

Secuencia de hechos, meta de la clase, gradualidad en el contenido para un mejor aprendizaje. El contenido complementa las experiencias de los estudiantes ( películas de disney). Además, tiene una guía paso a paso para trabajar de manera más autónoma. 

Con este material podrás potenciar en tus estudiantes la habilidad de identificar y ordenar hechos según ocurrieron en un texto. El ppt cuenta con 4 textos y 4 actividades que corresponden a cada uno. Potenciar esta habilidad permite que los niños/as mejoren su comprensión lectora. 

Evaluación con su hoja de respuesta
Extraer información explícita, implícita y secuenciar hechos. 
OA 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas:  extrayendo información explícita e implícita y reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia…

Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita. 

Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o a través de imágenes.

PPT para desarrollar habilidades de comprensión lectora. Este Ppt busca  que los estudiantes ubiquen mediante pistas que están en el texto las respuesta a preguntas que requieren información explícita e implícita.

OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: 

>extrayendo información explícita e implícita >reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia >describiendo a los personajes  

>describiendo el ambiente en que ocurre la acción 

>expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto 

>emitiendo una opinión sobre los personajes.

 

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a distinguir entre hechos y opiniones en diferentes tipos de textos. Está dividida en varias secciones, cada una diseñada para practicar y reforzar este concepto:

La guía ofrece una variedad de actividades prácticas que permiten a los estudiantes desarrollar sus habilidades de análisis crítico y comprensión de textos, así como su capacidad para distinguir entre hechos y opiniones de manera efectiva.

Esta actividad parte de la lectura del libro "La sorpresa de Nandi" escrito por Eileen Browne. 
Los niños deben dibujar la secuencia de inicio, desarrollo y desenlace del cuento escuchado. Luego deben recortar las partes y pasárselas a un compañero desordenadas, para que éste pueda ordenarlas según la historia. 
Permite trabajar secuencia de hechos en una historia y comprensión de ésta.