Esta clase se centrará en la manera en que las ideas de la Ilustración afectaron la teoría política, especialmente en lo que respecta a la separación de poderes y la configuración del Estado moderno. Se examinará cómo pensadores ilustrados como Montesquieu propusieron la división del poder en distintas ramas (ejecutiva, legislativa y judicial) para evitar el absolutismo y garantizar un gobierno más justo y equilibrado. 

En esta clase, se explorará cómo la Ilustración influyó en el proceso de secularización en Europa durante el siglo XVIII, un cambio profundo que transformó la relación entre la religión y la vida pública. La secularización fue impulsada por varias causas clave: el avance del pensamiento racionalista, que priorizaba la razón sobre la fe; la crítica a la autoridad religiosa, que cuestionaba el poder y la influencia de la Iglesia en la sociedad; la difusión de ideas ilustradas, que promovían valores como la libertad de pensamiento y la tolerancia; y los conflictos religiosos que, durante siglos, habían generado divisiones profundas en Europa. Se analizará cómo estos factores convergieron para debilitar el control de la religión sobre las esferas política y social, dando paso a un entorno en el que la razón y la evidencia comenzaron a ocupar un lugar central en la organización del conocimiento y la vida pública. 

En esta clase, los estudiantes analizarán tres de los conceptos más importantes que surgieron durante la Ilustración: la libertad, la igualdad y la soberanía. Se discutirá cómo estos ideales revolucionaron las sociedades europeas al cuestionar las jerarquías establecidas y al promover la idea de que todos los seres humanos tienen derechos inherentes que deben ser respetados por los gobiernos. Se explorará cómo estos conceptos se convirtieron en los pilares de las revoluciones políticas y sociales del siglo XVIII y XIX, inspirando a movimientos revolucionarios en América y Europa. 

 El   Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR HISTORIA, UNIDAD 3 | Ilustración, Revolución e Independencias| (OA 16) Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile.

OA 15: Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la Revolución Francesa y las declaraciones de los derechos.

Unidad 3: ¿Qué ideas en común existen entre los procesos revolucionarios de Europa, América y Chile?

Esta clase se enfocará en evaluar la influencia de las ideas ilustradas en la Revolución Francesa, un evento crucial en la historia mundial. Revisando de forma cronológica los principales acontecimientos del proceso revolucionario, se analizará cómo los ideales de libertad, igualdad y fraternidad, derivados del pensamiento ilustrado, movilizaron a las masas y desencadenaron una serie de eventos que transformaron radicalmente el panorama político de Francia y de toda Europa.

Clase enfocada en recursos visuales, busca sintetizar el proceso mediante una lectura clara de las ideas ilustradas y su repercusión en el proceso revolucionario Francés. 
Incluye actividades, preguntas intermedias y cuestionario al cierre 

En esta clase, se evaluará la influencia de las ideas ilustradas en el proceso de independencia de Estados Unidos. Se analizará cómo los ideales de libertad, igualdad y derechos individuales, promovidos por la Ilustración, inspiraron a los líderes de la revolución estadounidense y se reflejaron en documentos fundamentales como la Declaración de Independencia y la Constitución de los Estados Unidos. 

Este es un cuadernillo de trabajo en el cual podrán realizar un proyecto de investigación sobre las ideas de la ilustración, su vínculo con el proceso de independencia de América y Chile durante el siglo XIX y su proyección en la actualidad. 
En cada hoja del cuadernillo están las instrucciones y las actividades que ayudarán a completar este proyecto. 

Los estudiantes no solo tendrán que investigar sobre las ideas ilustradas y su vínculo con la independencia de América, sino que también elaborarán una infografía y analizaran la vigencia de estas ideas en la actualidad.

El   Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR HISTORIA, UNIDAD 3 | Ilustración, Revolución e Independencias
 | (OA 15) Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y las independencias de las colonias españolas en Latinoamérica.  (OA 18) Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del Ciudadano difundido en el marco de la Ilustración y la Revolución Francesa, y reconocer su vigencia actual en los derechos humanos.
SALUDOS CORDIALES.
YESSICA TOLEDO