Actividad realizada en PowerPoint para trabajar emociones con el divertido juego Among Us, son distintas preguntas las cuales están relacionadas con identificación de emociones, reconocimiento de emociones propias y en otros.
Viene con los sonidos característicos del juego.

Preguntas y situaciones relacionadas a la vida cotidiana de nuestros niños y jóvenes, donde ninguna respuesta es la correcta completamente, sino que deberán justificar el porque escogen esa respuesta y nosotros como docentes apoyarlos en identificar si seria la más pertinente o no.

Objetivo orientación 1° y 2° año básico: 

Identificar emociones experimentadas por ellos y por los demás (por ejemplo, pena, rabia, miedo, alegría) y distinguir diversas formas de expresarlas.

Actividad de clase para identificar emociones y formas de expresión.
También puese ser utilizada como evaluación del objetivo.

Hoy les traigo este poema de Rumi (Poeta Musulmán) que se puede trabajar con los estudiantes para reconocimiento y regulación emocional.
Esta "casa de huéspedes" es una bella metáfora para practicar la contemplación de nuestras emociones, entendiendo que vinieron a visitarnos para enseñarnos algo.
Aceptación consciente de nuestros pensamientos y emociones, como un ejercicio para el día a día.
Al ser metafórico, recomiendo trabajarlo con alumnos de 4to-5to básico en adelante, porque pueden hacer la relación con sus emociones, y no lo entenderían de  forma  concreta como lo hacen los estudiantes más pequeños.

Oca de las emociones visualizada como PDF para llegar e imprimir en tamaño A4, se trabajaran emociones, autocuidado, regulación emocional y habilidades sociales.
Se puede jugar de 2 o más personas, deberán tirar un dado e ir avanzando la cantidad de casillas correspondientes, dependiendo de donde queden deberán responder a la pregunta.

¿Todas las emociones tienen una función?
¡Claro que sí!

Descubre junto a tus alumnos el propósito de cada emoción, incluso de las menos agradables, con estas Flashcards inspiradas en "Intensamente 2". 🤩

*Ilustraciones: pinterest.com

Recurso de apoyo para guiar una estrategia de regulación emocional, referida a la respiración controlada. Se puede imprimir en grande o pequeño (de bolsillo) Muy útil y fácil de aplicar, desde los más pequeños hasta adultos. 

Ejercicio de respiración que los niños pueden como una herramienta de regulación emocional para ayudar a los niños a desarrollar su auto regulación

             ¡Imprime este material visual de respiración!
Para usar este imprimible de respiración profunda, pida a los niños que imaginen que están oliendo una flor, inhalen el aire y después imaginen que están soplando una vela, sacando todo el aire de su cuerpo.

Repetir el ejercicio mínimo unas tres ocasiones, para que los chicos vayan identificando el ejercicio, y en el momento en el que se alteren, molesten o enojen, tengan esta herramienta para regularse.

Es necesario trabajarla de manera constante, al inicio todos los días, después de manera intercalada , hasta que se apropien de ella, y nosotros recordarles cuando veamos que pierden la calma, decirles, “Recuerda, huele la flor, sopla la vela” y ellos ya sabrán que hacer

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Esta ficha está diseñada para trabajar habilidades socioemocionales de forma clara, lúdica y significativa ✨

🎯 Objetivo de aprendizaje:
Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo emocional (como esperar un tiempo, escuchar al otro, o considerar su impacto en los demás).

📚 Incluye 3 actividades principales:
1️⃣ Reconocimiento de emociones a partir de situaciones cotidianas
2️⃣ Estrategias personales para manejar lo que sienten
3️⃣ Juego de roles para identificar emociones actuadas

💡 Ideal para actividades de orientación, convivencia escolar o momentos de reflexión colectiva.

📎 En formato PDF y lista para imprimir.