Aquí les traigo otro juego (versión 2 del anterior) que se puede hacer para iniciar o terminar una clase virtual.
El objetivo de hacer juegos lúdicos es aumentar la participación y compromiso de los alumnos en la clase virtual. Partir o terminar la clase de una forma distinta, en que se puede fortalecer el vínculo con los alumnos y se puede dar espacio para que participen los que no lo hacen mucho.

El juego de hoy se trata de ADIVINAR ESPECIES DE ANIMALES DE CHILE. Se va mostrando cada diapositiva y se pide que el o la alumna que sepa encienda su cámara y diga el nombre. 
*Bonus: mientras más información se obtiene de las especies mejor!! Así también se da un espacio a los alumn@s amantes de los animales.
En esta versión del juego los animales son: 
(Aumenta la dificultad en las especies)

1.       Picaflor enano hembra

2.       Pudú

3.       Matuasto Chileno

4.       Guanaco

5.       Piche patagónico

6.       Bandurria

7.       Jilguero

8.       Coipo

9.       Guiña

10.   Tonina

11.   Quique

¡¡Que lo disfruten y sus alumn@s también!!

Aquí les traigo otro juego que se puede hacer para iniciar o terminar una clase virtual.
El objetivo de hacer juegos lúdicos es aumentar la participación y compromiso de los alumnos en la clase virtual. Partir o terminar la clase de una forma distinta, en que se puede fortalecer el vínculo con los alumnos y se puede dar espacio para que participen los que no lo hacen mucho.

El juego de hoy se trata de ADIVINAR ESPECIES DE ANIMALES DE CHILE. Se va mostrando cada diapositiva y se pide que el o la alumna que sepa encienda su cámara y diga el nombre. 
*Bonus: mientras más información se obtiene de las especies mejor!! Así también se da un espacio a los alumn@s amantes de los animales.
En esta versión del juego los animales son:
1.       Zorro culpeo

2.       Tucúquere

3.       Ranita de Darwin

4.       Pelícano

5.       Loica

6.       Puma

7.       León marino

8.       Ñandú

9.       Siete colores

10.     Vizcacha

11.     Martín pescador  

¡¡Que lo disfruten!! y sus alumn@s también.

Este es un juego corto para abrir o cerrar una clase virtual. 
El objetivo de hacer cierres o inicios lúdicos es generar mayor compromiso de los estudiantes con la clase, y fortalecer el vínculo profesor- alumno. 
En este juego, los estudiantes deben encontrar las 9 diferencias entre dos imágenes de una "Pieza de adolescente en cuarentena".

Es un juego que ayuda a trabajar la atención y además permite un momento vincular con alumnos ¡¡Que los disfruten!!

Hoy les traigo este poema de Rumi (Poeta Musulmán) que se puede trabajar con los estudiantes para reconocimiento y regulación emocional.
Esta "casa de huéspedes" es una bella metáfora para practicar la contemplación de nuestras emociones, entendiendo que vinieron a visitarnos para enseñarnos algo.
Aceptación consciente de nuestros pensamientos y emociones, como un ejercicio para el día a día.
Al ser metafórico, recomiendo trabajarlo con alumnos de 4to-5to básico en adelante, porque pueden hacer la relación con sus emociones, y no lo entenderían de  forma  concreta como lo hacen los estudiantes más pequeños.

Este es un juego corto para iniciar o cerrar una clase virtual. 
El objetivo de hacer cierres lúdicos es generar mayor compromiso de los estudiantes con la clase, y fortalecer el vínculo profesor- alumno. 
En este juego los alumnos deben encontrar a "Baby Yoda" en un  escenario como el de "buscando a Wally".

Este es un juego corto para partir o cerrar una clase virtual. 
El objetivo de hacer cierres lúdicos es generar mayor compromiso de los estudiantes con la clase, y fortalecer el vínculo profesor- alumno.
Este juego en específico también permite minutos de activación corporal para los estudiantes.
El profesor/a da las instrucciones de que todos al mismo tiempo deben correr y traer ciertos artículos. Cuando los alumnos los traen los van mostrando, hasta que llega el último y se pasa a el siguiente artículo. 
La idea es generar un ambiente de entretención y movimiento, evitando que se convierta en una competencia.

Este es un juego corto para cerrar una clase virtual. 
El objetivo de hacer cierres lúdicos es generar mayor compromiso de los estudiantes con la clase, y fortalecer el vínculo profesor- alumno. 
En este juego el profesor o profesora pide que los que quieran participar enciendan las cámaras y  debe dar instrucciones del tipo: 
"Levanten la pierna derecha todos los que... están en pantuflas!!" 
"Sacudan los hombros todos los que... se acostaron después de las 10!!"
Y así con distintas instrucciones que se le ocurran al profesor, según lo que conoce de su curso.