Guía de casos sobre las propiedades del sonido. Incluye 3 casos para responder y justificar.

OA 10: Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad.

Ejercicios para la compresión lectora y la diferenciación de textos litearios y no literarios. Es una guía de trabajo para el estudiante y que invita a la reflección sobre el cuidado del ambiente. ¡Espero que les sirva!

Hola Profes!

Espero que se encuentren bien. Les comparto esta pequeña guía que sirve para que los peques reflexionen sobre su año en inglés mientras establecen metas y trabajan en su metacognición del año.

Si te gustó esta actividad, tengo otra en mi perfil también sobre el cierre del año, pero con temática de videojuegos ¡échale un vistazo! ;)

No olvides reseñar mi material, y seguirme por aquí o en mi página de Instagram como @ingles_ilustrado

¡Saludos!

Esta clase fue diseñada para el fácil entendimiento del proceso que pasa la luz al dividirse y crear colores cuando pasa a través de un prisma o algún elemento que funja como este. Como cierre de clase hay una actividad en donde los niños aprenderán a través de practica como ocurre el proceso de absorción de los colores.

Clase diseñada con una explicación fácil y sencilla en donde los niños entenderán el proceso de como viaja la luz a través de un prisma o algún elemento que funja cómo este. Al final de la presentación encontraran una hoja de trabajo en donde el alumno podrá entender de manera práctica la absorción de los colores.

Objective: Understand the importance of bees for the ecosystems.

Students watch "The Bee Movie", which can be found in Netflix. They can watch it during Science class and discuss about it while watching, or they can watch it at home (as homework) and discuss about it the next class. It depends on the teacher.

The idea of this activity is for students to develop critical thinking by reflecting and discussing about the environmental function of bees. After watching the movie and discussing as a class, students answer this assessment to show their understanding about the importance of bees as pollinators, and purpose actions to protect them. There are only open questions, because the idea is for children to reflect, think further and express their ideas in a coherent way.

A writing checklist to support self-monitoring and self-reflection.

Activity: The little prince

Objective: To create a space for reflection

Bear in mind: This material is a powerpoint presentation, which contains: Reflection questions taking into account key elements addressed during the book

Activity: Cyberbullying
 

Objective: To raise awareness and share good practices to stop it

Note: This material is a powerpoint presentation, which contains:

-  Introduction

-  Initial activity of myth or truth 

-  Closing the activity with a short reflection

-  Roles that can be presented and short explanation of each (Aggressor, Assaulted, Witnesses) 

-  What to do?

-  Decalogue of good practice

CN03 OA05: Explain the importance of using resources in a responsible way, purposing actions to reuse, reduce and recycle.

This is NOT an assessed activity. It is a "quiz" like the ones you find in social media or magazines, on which you get a score according to the answers you give. In this case, the score they get will tell students how conscious they are about environmental care, and it will encourage them to think about concrete actions they can take to make our planet a better place to live. 
At the end, the idea is for them to make a reflection and get committed with environmental care. Last year, it was used in 3rd grade, and students really liked it. They came up with really good reflections.