Actividad recortable conjugación de verbos terminados en -ar; -er; -ir. La actividad es de 2 páginas; en la primera aparecen 3 maceteros con las terminaciones anteriormente mencionadas; en la segunda hoja contiene flores en donde se ubican los verbos que se deben conjugar correctamente según el macetero que corresponda. Una vez terminada y pegada la actividad en el cuaderno lo pueden colorear.
Esta actividad es ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.

Guía foldable "Verbos". Contiene definición de verbos, conjugaciones verbales, persona, número y tiempo verbal. La actividad se presenta en formato power point en donde los niños deben recortar y armar. Ideal para trabajar en primer ciclo.

Objetivo: Recordar el verbo junto a sus principales características. 
Este recurso cuenta con la definición del verbo y sus principales características, dejando en claro que su forma básica sin conjugar se llama estado en infinitivo. 
Además cuenta con una actividad que las estudiantes deberán registrar en sus cuadernos de la asignatura.

Actividad para trabajar morfosintaxis, comprensión y expresión de verbos en diferentes conjugaciones. También la comprensión de preguntas Q.
Contiene:

SUGERENCIA DE USO:

Recorta y plastifica.

Presentar las tarjetas con la tabla de conjugación.

Trabajar los verbos en infinitivo, presentándolos, señalando las terminaciones ar, er, ir.

Presentar los verbos en presente  clasificando las diferentes tarjetas en el cubo de palomitas que corresponda,

 y  al terminar crear oraciones con las tarjetas dispuestas para esto.

Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
Actividad: Pinta el auto, luego recorta por las líneas rectas. Pega las piezas que correspondan al número. 

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.

Actividad: Recortar líneas rectas.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.

Actividad: Recortar líneas curvas.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.

Actividad: Recorta la línea circular.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
Actividad: Recorta por las líneas segmentadas.