Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Ap. esperado: OA: 6, Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.
Actividad: Recorta por las líneas segmentadas.

La siguientes guía fue realizada para estudiantes no lectores y escaso lenguaje oral expresivo, que cursan EGB y cuentan con PACI. La guía cuenta con 5 preguntas donde las respuestas tienen alternativas con imágenes, para favorecer la participación de estudiantes según sus características individuales.
Al finalizar las preguntas hay una actividad de grafomotricidad con la imagen de  un perro y la palabra con lineas segmentadas, para remarcar, la cual también pueden colorear.
El formato es en Word para adecuar según necesidades personales.

Recurso que permite fortalecer el desarrollo grafomotor en niños de enseñanza básica, como etapa previa al aprendizaje formal de la escritura. A través de actividades estructuradas, lúdicas y visuales, este cuadernillo propone una progresión de ejercicios que estimulan la coordinación motora fina, la direccionalidad y el control del trazo, elementos esenciales para la adquisición de la lectoescritura.

En este sentido, el recurso educativo contribuye al desarrollo de:

Motricidad fina y coordinación visomotriz: Las actividades como unir líneas, completar patrones y copiar trayectorias favorecen el control de los movimientos de la mano y la precisión visual, preparando la musculatura necesaria para escribir.

Direccionalidad y conciencia espacial: Los ejercicios proponen seguir trayectorias rectas, curvas, espirales o segmentadas, promoviendo la lateralidad, la orientación espacial y la conciencia del espacio gráfico.

Discriminación visual y atención: Actividades como completar dibujos, seguir patrones o usar distintos colores estimulan el enfoque visual, la atención sostenida y la capacidad de identificar detalles, fundamentales para el proceso lector.

Expresión artística y sensorial: Al incorporar técnicas como pintar con dedos, usar témpera con cotonitos o rellenar con bolitas de papel y plasticina, se potencia la creatividad, la exploración táctil y el vínculo positivo con el acto de escribir.

Autonomía y motivación: El diseño atractivo y progresivo del cuadernillo invita al niño a participar activamente, reforzando su autoestima a medida que logra completar tareas significativas con éxito.

Este material es especialmente útil para ser implementado en aulas inclusivas, sesiones de apoyo pedagógico o actividades en casa, como un puente entre el juego y la escritura.

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
1. Une con una línea la palabra con su sinónimo.
2. Escribe el antónimo de las siguientes palabras.
3. Agrega el antónimo que corresponda en las siguientes oraciones. Sigue el
ejemplo.
4. Resuelve la sopa de letras: Busca las palabras del recuadro y sus antónimos, escríbelos en las líneas segmentados.
5. Escribe las oraciones remplazando las palabras destacadas por su sinónimo.

Con este recurso puede describir de forma mas didáctica las partes de la noticia. 
Los niños y niñas deberan recortar solo por la línea segmentada, en la cual, deberán escribir debajo de cada parte una descripción de la parte del texto.  

Hola! Les dejo esta actividad que tiene como objetivo trabajar vocabulario relacionado con las profesiones. Los estudiantes pueden repasar por la linea segmentada colorear, cortar y pegar, los invito! 

GUIA DE APRENDIZAJE PARA TRABAJAR VOCABULARIO RELACIONADO CON EL CUMPLEAÑOS.
EL OBJETIVO ES REFORZAR ESCRITURA, REPAZANDO  POR LA LINEA SEGMENTADA Y TRANSCRIBIENDO, LA GUIA DEBE SER COMPLETADA CON VIDEOS, BAILES O JUEGOS.

Con esta guía podrás reforzar vocabulario relacionado con las condiciones del clima,contiene ejercicios como términos pareados, listening, remarcar por la línea segmentada,dibujar y pintar. Puedes complementar con videos y bailes sobre el tema.

¡Aquí está la motivación para la actividad de este post!

A mi me sirve mucho esta motivación para mostrarle a los estudiantes que no siempre tienen que hacer líneas perfectas y que grandes artistas internacionales se atrevieron a jugar con las líneas y... ¡Se hicieron famosos!

Motivación de las líneas y explicación muy visual del concepto de horizontal y vertical. 

Las preguntas de reflexión ya está en la presentación, pero siempre tratar de aterrizar el contenido. El arte puede ser muy abstracto para los niños pero si uno los invita a observar su alrededor lo hacemos mucho más cercano y entretenido.